上海纽约大学迎新 校区互动格局彰显人本理念

上纽大新校区明日迎新 互动格局彰显人本理念

16日天是上海纽约大学第二届新生的注册报到日，坐落于浦东陆家嘴黄金地段的十五层高楼——上纽大新校区将正式启用。有别于国内其他高校，新校区是一座“没有围墙”的大楼。在新生报到前夕（8月14日），新校区对外开放，吸引了教育部国际合作与交流司一行及沪上各大媒体提前探营、一睹真容。

以学生为本

据校方介绍，今年上海纽约大学共录取296名新生，男女生比例趋近四比六。其中国际学生145名，来自全球45个国家，美国学生约占50%。中国学生151名，有66位上海本地生。此外，在录取的78位北京和上海学生中，有40%的学生高考成绩在本市前5%，并在校园日和综合素质评价也整体上优于其他学生。

如何为最优秀的学生配备最优秀的资源也是新校区的建设重点。上海纽约大学文理学院副院长赵中建说：“新校区大楼在公共空间的设计上一切以学生为中心，努力打造一个紧凑而和谐的学习社区。”据介绍，新校区共设地面十五层，地下两层，而六层以下全是为学生提供服务的设施。教学大楼内共建有51个大小不一的教室，并设有生物、物理、化学、计算机科学、电子工程及多媒体等13个教学实验室，另有图书馆、报告厅、休闲室、校园店、迎新中心等。图书馆贯通整个四楼，24小时开放。地下一楼设有食堂、乒乓球和桌式足球的学生娱乐室,还有学生休息室，舒适的沙发长椅和办公桌椅既可以休憩，也可以学习工作。此外，食堂还为有需求的师生另辟“工作餐”空间，让忙碌师生能够在吃饭时间也不放下手上工作。

位于5楼的学生资源中心、6楼的职业发展中心和学生健康中心极具上海纽约大学特色。学生资源中心将汇聚全球名校精英人才组成GAF（Global Academic Fellow）为上纽大学生答疑解惑，提供学术上的支持；职业发展中心则在学生入学第一年便进行就业规划指导；除了保障学生们的生理健康外，学生健康中心还聘请拥有美国执业资格的心理医师为学生提供心理上的健康辅导。

独特的“互动”格局

“互动”，是来访的教育部国际合作与交流司司长岑建君在参观后印象最深的关键词。他发现，在一些教室中四面墙上都设有可供学生书写的白板，在阶梯教室学生的座位可以360度旋转，便于与前后的同学做课堂讨论。

“空间设施不只是格局，而是提供一种文化环境，激发学生与老师的互动。”俞立中自认学校体量很小，但在他看来这反而是一种优势，“我们拥有更有利的条件，为学生提供与老师互动的机会，提供思想碰撞的机会。”发现，在各个楼层随处可见舒适的谈话空间，让学生们不仅在教室和老师的办公室中，而是在学校的各个地方都能与老师坐下来交流。

岑建君认为这对来自异域文化的学生们的交流互动也是优势。“在学生们的交往之中，外国同学们能够更客观地了解中国。”他说，“上海纽约大学的建立所带来的高等教育管理、教学理念、教育办学的模式和后勤服务各方面，都值得我们思考。”

“没有围墙”的大学

校长俞立中说，整个陆家嘴就是上纽大的‘校区’。而上海纽约大学于陆家嘴中心地带拔地而起，正是借鉴了曼哈顿岛上纽约大学“融入城市”的理念。

据了解，这所被上纽大首任校长俞立中称为“没有围墙”的大学，教学和办公都在一栋楼里，学生宿舍暂时起用位于源深体育馆附近的莫泰旅馆，未来或将搬到位于花木地区的陆家嘴金融人才公寓，校方表示也将充分利用浦东的高新企业、国际金融中心、东方艺术中心、源深体育馆、上海科技馆的资源。“‘融入城市、融入世界’是纽约大学一惯的办学方针，这方面我们将沿袭传统。”俞立中说。

“没有‘围墙’，不仅仅指的是物理上的‘围墙’，而是办学理念上的‘围墙’。”俞立中认为这层围墙不但更难打破，而且更需要被打破，“我希望上纽大的学生不仅仅在课堂上学到他们所希望的知识、能力，培养他们的素养，而更多的是在社会实践中、在文化体验中和社会观察中，提高自己对社会的认识，提高自己对社会的责任感。”

“沟通、合作是我们最常用的话。”俞立中认为，上海纽约大学融汇两种不同文化、不同教育体制，如何找到一条双方都认同和理解的道路，这是他正在不断探索的，“对我来说，和原先工作的最大不同是，我要成为一个更好的学习者和沟通者。”

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