原标题：长三角多所中学试点“新型体验式德育课”
在上海田家炳中学，孩子们正在上一节关于生命最后日子里“我的最爱”的示范课。
长三角多所中学在上海田家炳中学展示了“新型体验式德育课”。三年前，这些学校从香港教育界引进“青少年正面成长计划”，旨在让学生在课堂上掌握八种和学习成绩无关的能力。据悉，该计划将在全国166所中学进一步推广。
2011年起，上海、苏州、常州、扬州等地多所学校尝试了一种全新的德育模式——从香港引入“共创成长路”青少年正面成长计划，通过让学生掌握8种和学习成绩无关的能力，如与健康成人和益友的联系、社交能力、情绪表达与控制能力、认知能力、采取行动能力、分辨是非能力、自决能力、自我效能感等。
该项目主要负责人，华东师大社会发展学院副院长、青少年与社会工作研究中心主任韩晓燕透露，如今青少年群体存在的很多问题，如抽烟、网瘾、校园暴力等，多是由于缺乏对自我、社会的正确认知与处理能力而导致，“青少年正面成长计划”的目的就在于帮助学生消除心理问题，促进他们的全面发展。
学生在这门课上没有教材，无需作业和考试，而是通过自由式课堂、体验式教学、互动讨论，贴近生活的鲜活事例进行学习。
在华东师大“青少年正面成长计划国际会议”上，专家公布了对这一德育试点的调研结果，通过长达六个学期的跟踪调查数据表明，参与成长计划的学生8种能力都有了显著提高。
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