2013年，上海中小学生平均每天的闲暇生活比四年前翻了近一倍，时间为2.21小时，但大多数时间仍被作业所占据，睡眠时间依然不足。六一国际儿童节前夕，上海市少年儿童研究中心发布了上海市中小学生闲暇生活现状调研报告，上海小囡缺乏自主支配闲暇时间权利。
从2010年开始，上海市少年儿童研究中心就着手中小学生闲暇生活现状调研，通过对全市数千名中小学生进行访谈、调研，对中小学生的闲暇生活状况作了较为全面的分析。从连续的调研结果显示，上海中小学生平均每天拥有的闲暇生活的时间长度有了显著提升，2010年只有1.09小时，2011年为1.35小时，2012年为1.77小时，而2013年这个数据上升到了2.21小时。
报告显示，看电视、上网是闲暇生活主要内容，中小学生的闲暇时间大多仍被作业时间占据，假期也被众多特长班、补习班填满;家庭是闲暇活动的主要场所，不过，图书馆、书吧正逐渐成为儿童闲暇活动的重要场所。超过半数儿童对闲暇生活的满意度低，并且普遍认为家长决定了闲暇生活的活动内容和时间。
市少儿研究中心主任杨江丁说，调查显示，孩子对闲暇时间的安排都有自己独到想法，他们更偏爱体育类、科学类和社会实践类活动，而不是家长安排的学科类学习。科学松鼠会成员、科学家妈妈永亭认为，闲暇时间就是要给孩子机会去玩耍，哪怕没有特定的社会实践探索项目，就带孩子去森林里、湖泊边亲近自然，也能激发他们的好奇心。
把自主权放手给家长并不意味着不需要家长陪伴。永亭说：“如何引导孩子有创意地度过闲暇时间，这是家长的责任。每个孩子性格和兴趣并不相同，家长在选择活动项目时，首先对孩子要有一个判断。”
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