今年9月开学后，上海市市立幼儿园正式使用“市立家园”APP应用。家长通过“市立家园”客户端，可以即时看到孩子在幼儿园的一举一动，还可以和老师、其他家长互动。
大人孩子都有分离焦虑
“新入园后，有分离焦虑的不仅是孩子，还有家长，他们渴望能了解孩子在幼儿园的一举一动。我们理解家长的心情，也希望家校互动，共同配合让孩子早日适应幼儿园的生活。”托一班的班主任王慧媛老师说。
昨天，把外孙女梁梁送进位于建国西路629号的上海市市立幼儿园门口时，才上了4天托班的外孙女朝外婆俞福华挥挥小手说：“外婆再见。”俞福华觉得眼睛有点湿润。
这位退休前从事教育工作的外婆4天前刚把外孙女送进幼儿园时，孩子哭成泪人的小脸让她万分不舍，“两岁多了从来没有离开过我们一天，现在独自上幼儿园了，不知道能适应么？”
俞福华有些担心，外孙女在家的时候有好几个大人照顾，现在进了幼儿园，托班两个老师一个阿姨，要对着近二十个孩子，“能照顾得过来么？”
把孩子送进幼儿园两个多小时后，俞福华在手机上看到了外孙女在学校的照片，外孙女情绪已经稍稍稳定。
梁梁第一天不愿意睡午觉、第二天愿意在床边坐下来了，第三天躺下来睡觉了，第四天睡得很香。看着手机上老师发布着孩子每一天的变化，俞福华也越来越放心了。
王慧媛老师会把小朋友的情况都发在APP上，还会及时回答家长的问题。
她表示APP上发布的都是孩子在园的真实记录，老师不会刻意美化，哭闹的、不肯睡觉的，都会真实向家长展示，让家长及时了解孩子在园的真实情况。
在两个班试用效果很好
孩子新入托或新入学，分离焦虑总会伴随着孩子和家长。随着现代技术的发展，家校互动的方式也更加多样，不少学校都用网站、BBS论坛、微博、微信、飞信、易信等手段加强互动，但是通过即时性和互动性更强的APP客户端应用来即时发布孩子在幼儿园的信息，上海市市立幼儿园则开了先河。
上海市市立幼儿园主管陈涵老师表示，幼儿园一直在探索加强家校互动的多元化方式，目前市立幼儿园主要采用三种方式加强家校互动，一种是已使用了近十年的市立幼儿园的网站和BBS论坛，一种是去年开通的“市立幼儿园”微博，最新的一种就是今年9月开学后正式使用的“市立家园”的APP应用。
“市立家园”的APP应用去年5月就开始开发，今年暑假在两个班级试用，效果很好。试用时老师还在APP上出一些益智类的题目，如搭火柴，再把孩子们的答案拍下来上传到APP，让家长及时点评。
“市立家园”的APP应用的出炉源于家长的热心。
家长唐昊是上海盎然信息技术有限公司董事长，女儿今年已从市立幼儿园毕业，作为家委会的成员，同时也是技术专业人员的他在和园长赖丽芳的沟通中，看到了新技术对教育推进的革命性的作用，双方决定携手，将新媒体技术融入教育进程中，让家长和幼儿园的互动变得更强，更利于科学化的养育。
希望更多幼儿园使用
虽然正式上线不到一周的时间，“市立家园”的APP应用已经进行过一次更新，新的更新计划也在持续进行中。现在智能手机很普遍、新技术也层出不穷，把新技术嵌入教育中，将是今后的趋势，园长赖丽芳看得很远。
作为业界的资深人士，唐昊也持同样的观点。唐昊表示，他希望在市立幼儿园成功试点后，能够把APP的应用在全市更多的幼儿园推广。
家长对于“市立家园”的APP应用都赞不绝口。“幼儿园推出这样的应用很人性化，看到孩子在幼儿园的表现后，我们心里也踏实了，这样先进的方式不仅安慰了小朋友，也安慰了我们这些大朋友。”托一班毓毓的妈妈刘肖瑾说，“这对于老师们来说，是额外增加的工作，老师们很辛苦，我们家长也很感动。”
“我周围有孩子在别的幼儿园上学的朋友都很羡慕我，说我们幼儿园的服务‘高端大气上档次’。他们也有微信群或是飞信群，但是老师们都在上面发发吃了什么，买了什么，关于孩子的信息很少，家长们更希望看到孩子在幼儿园的情况。”小一班然然的妈妈马女士说，有了APP后，她和更多的家长不需要再在电脑前守株待兔般地盯着BBS看有没有更新，因为老师们会在APP里及时告之家长：“BBS上又有新的更新了，家长们可以去了解。”
气质教学有了新工具
有着65年办学历史的上海市市立幼儿园推行气质教学，“市立家园”APP应用，无疑使气质教学更加有的放矢。
进入市立幼儿园的每个孩子的家长都需要填写一张气质调查表。这是市立幼儿园坚持了12年的教育探索，在越来越强调个性化的当今社会，为了因材施教，为了孩子的个性发展，上海市市立幼儿园把心理学中的气质学说与儿童教养方式有机结合，提出了“顺乎天性，导之有方”的气质教养策略。
“有些孩子喜欢主动黏着老师，而那些不黏着老师的孩子不一定就是不聪明的，他们只是气质不同。”园长赖丽芳说，她非常注重孩子的气质养成。
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