华东师大二附中开“第三学期” 并非暑期变相补课

这个暑假，华东师大第二附属中学高一(7)班的吕一与以往不同:她报名参加学校推出的“第三学期”，听院士讲座、参观高科技企业等，体验不一样的学习模式。据了解，高中学校开设“第三学期”，在本市尚属首家。

据透露，今年首度试水的华东师大二附中“第三学期”，从7月底持续到8月初，是一个在暑假期间开设的短学期，今年有超过100名学生参加。高一(9)班周毅皓在这个“第三学期”中，与上百位同样热爱数理化的同学一起，预学高中数理化甚至大学微积分课程。

初中擅长文科的吕一，原本对科研的认识几乎是白纸一张，在“第三学期”中不仅听到了褚君浩院士关于红外传感器的科普讲座，还赴张江园区的展讯科技、齐耀动力、浦东软件园参观学习。她说:“‘扫盲’后，我对物理工程产生了浓厚兴趣。有位同学提出利用红外传感技术为空巢老人提供实时监护，我也想设计类似的小课题。”

据了解，暑假开设第三学期在国内外不少高校存在，但本市规定中小学校不得利用假期组织学生集中补课、加重学生负担。华东师大二附中“第三学期”是否名正言顺？校长何晓文透露，“第三学期”并非强化补课、搏升学率，而是学校助推资优生成长的一个环节。很多考进二附中的孩子对基础型课程学有余力，为了帮助他们个性化发展，学校成立面向全校的“卓越学院”。学生在正常学期每天下午可选择卓越学院的课程，在暑假则参加“第三学期”的学习。“参与者都是自愿报名、免费参加，因此我们没收到举报信。”

“第三学期”学什么？不同年级学生各有侧重:高一新生主要通过团队训练、初高中衔接、学科兴趣培育等课程“入门”二附中；高二同学参加小课题研究、综合实践活动、素质拓展活动等，提升综合素养；即将升入高三的同学则享受学科拓展、大学先修、社会实践等“晋阶”资源，提前向大学衔接过渡。其中小课题研究入门、奥赛辅导、大学先修等一批课程，均为华二积淀多年深受学生喜爱的特色课程。

通过“第三学期”先修大学课程、提高学业要求，是否有“抢跑”或“拔苗助长”之嫌？华东师大数学系教授王建磐认为，中学更多的是创设平台，引导学生的兴趣并予以鼓励；同时引导学生打好基础，文理兼通。据了解，华东师大二附中在“卓越学院”推行“导师制”，为每位同学配备“学术导师”和“成长导师”各一名。“成长导师”由学校选聘资深教育教学专家担任，近100位“学术导师”全部来自全国顶尖高校和科研院所，其中包括6位两院院士。

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