河北省小学语文教师2012年招聘考试真题

一、单项选择题(每小题2分，共20分) 1． 下列汉字中，三个字都不读 的一组是（）。 A．阡纤歼 B．纤忏阡 C．歼阡忏 D．忏纤歼 2． 下列词语无错别字的一组是（）。 A．遵从低碳经济人情事故因地制宜 B．针贬美轮美奂谗害忠良戛然而止 C．涵盖崭露头角文辞斐然矫揉造作 D．机率鸿篇巨制寥若晨星沽名钓誉 3． 下列词语结构完全一样的一组是（）。 A．有教无类安然无恙挥霍无度孤立无援 B．死灰复燃探马飞报万马齐暗鲲鹏展翅 C．吊民伐罪论功行赏离经叛道矢口否认 D．如虎添翼如日中天如法炮制如意算盘 4．成语故事主人公不完全正确的一组是（）。 A．墨守成规(墨翟)闻鸡起舞(祖逖)洛阳纸贵(左思) B．卧薪尝胆(勾践)四面楚歌(项羽)投笔从戎(班超) C．背水一战(韩信)暗度陈仓(刘邦)望梅止渴(曹操) D．围魏救赵(孙膑)指鹿为马(赵括)纸上谈兵(赵高) 5． 依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是（）。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑态度，常常和书中的学说，常常 书中的学说，常常 书中的学说。 A．修正评判辩论 B．辩论评判修正 c．评判修正辩论 D．修正辩论评判 6．书法是我国特有的艺术瑰宝。被称为我国古代“楷书四大家”的是（）。 A．颜真卿米沛柳公权王羲之 B．柳公权赵孟频苏轼颜真卿 C．颜真卿柳公权赵孟颊欧阳询 D．颜真卿柳公权赵孟烦王羲之 7． 对下列病句的修改有误的一项是（）。 A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(语序不当，“讨论”和“听取”调换) B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字) C．新中国成立六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”) D．昨天下午，我等了他整整一个小时左右。(前后矛盾，将“整整”改为“足足”) 8． 下列标点使用不正确的一项是（）。 A．我不知道爸爸为什么打我。 B．多美呀，秋天的北京! C．对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢? D．这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 9．下列各句中，加点的成语使用有错误的是（）。 A．年届四十的王刚本来身强体壮，不幸被查出身患癌症，一下子步人了风烛残年 B．改革开放三十年来，全国人民安居乐业，生活水平日益提高 C．在突如其来的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面胜利 D．万籁俱寂时，才拥有一片真实自由的天空。黑夜里，无论是云淡风轻，一地风光，还是云雾笼罩，夜色沉沉，大自然都像一张怡静的网 10．下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）。 A．《窗

二、填空题(8分) 11．此曲只应天上有， 。《赠花卿

三、判断题(5分) 18．“秦晋之好”现在泛指两国之间的友好关系。（） 19．“大家、方家、大方”都含有这样一个意思：学识渊博或专精于某种技艺的人。（）20．“翘楚”现用来比喻某行业中杰出的人才。（） 21．“善本”指古代书籍中比较完整的刻本或写本。（） 22．“衣钵”泛指传授的思想、学术、技能等。（）

四、鉴赏题(23分) 23．试分析《蜗牛和黄鹂鸟

五、阅读题(24分) (一)阅读下面的文言文，完成25—27题。(10分) 醉书斋记于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二：一陈笔墨，一置香炉茗碗之属。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筒各四，古今籍在焉。琴磬尘尾诸什物，亦杂置左右。甫晨起，即科头①拂案上尘，注水砚中，研磨及丹铅，饱饮墨以俟。随意抽书一帙，据坐批阅之。顷至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。有时或歌或叹，或哭或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。家人喇见者悉骇愕，罔测所指。乃窃相议，俟稍定，始散去。婢子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。逾时或犹未食，无敢前请者，惟内子时映帘窥余。得间始进，日：“日午矣，可以饭乎?”余应诺。内子出，复忘之矣，羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，仍夹一册与俱，且啖且阅。羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久，始悟非笔，而内子及婢辈，罔不窃笑者。夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧，俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。客或访余者，刺已入，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，或索取原刺，余亦不知也。盖余性既严急，家中人启事不以时，即叱出，而事之急缓不更问，一故仓卒不得白。而家中盐米诸琐物，皆内子主之，颇有序。余是以无所顾虑，而嗜益僻。他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子。内子笑日：“君无效刘伶断饮法②，只赚余酒脯，补五脏劳耶?吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋。”余悄然久之。因思余于书，洵不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔；且为文字饮，不犹愈于红裙耶?遂笑应之日：“如卿言，亦复佳。但为李白妇、太常妻不易耳!”乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋日“醉书”。【注】①科头：不敝帽子。②刘伶新饮：刘伶戒酒。《管书·刘伶传

28．阅读全文，完成下面表格内容。(3分)

概括儿子回家为父亲评点人物形象做的几件事情现在的“儿子”若干年前的“儿子”父亲帮父亲整理书架

陪父亲看电视搀扶父亲上床细心、孝顺

充满好奇心

、倔强等29．品味文中两处画线句，按要求答题。(3分) (1)句子的加点词好在哪里? 儿子摸摸藤椅，轻轻摇了摇，藤椅吱呀吱呀地响。 (2)结合语境，赏析句子。家里的空气沉闷的就像炸药，随时都会被点爆。 30．作者插叙了若干年前的几件事情有何作用?(2分) 31．阅读左边漫画，根据文章内容发挥你的想象，将文章最后一节补写完整。(3分) 若干年前，每个寒冷的冬夜，父亲 儿子翻了个身，又沉入甜甜的暖暖的梦乡。他不知道这一切。 32．下列对文章理解和分析不正确的一项是（）。(3分) A．文章第①节中“独居的老父亲”为下文故事的发展埋下伏笔，作好铺垫 B．文章两次出现“‘严厉’地‘警告”’，前后呼应，但语气和情感上都有所不同：前者饱含烦躁和担心，后者饱含命令和赞美 c．文章多处运用排比的修辞手法，读起来朗朗上口，增强了语言的气势和表达效果 D．本文和莫怀戚的《散步

六、案例分析题(10分) 33．针对下面两位小学教师的教学行为，围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。案例一：有教师上柳宗元的《江雪

七、作文题(30分) 比尔·盖茨带的是哪把钥匙 2001年5月，美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目：比尔·盖茨的办公桌有五只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签，盖茨总是只带一把钥匙，而把其他的四把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙?其他的四把锁在哪一只或哪几只抽屉里? 一位刚移民美国的中国学生，恰巧赶上这场考试，看到这个题后，一下慌了手脚，因为他不知道它到底是一道语文题还是一道数学题。考试结束后，他去问他的担保人——该校的一名理事。理事告诉他，那是一道智能测试题，内容不在书本上，也没有标准答案，每个人都可根据自己的理解自由地回答，但是老师有权根据他的观点给一个分数。中国学生在这道9分的题上得了5分。老师认为，他没答一个字，至少说明他是诚实的，凭这一点应该给一半以上的分数。让他不能理解的是，他的同桌回答了这个题目，却仅得了l分。同粜的答案是，盖茨带的是财富抽屉上的钥匙，其他的钥匙都锁在这只抽屉里。后来，他的这位美国同桌写信去向比尔·盖茨请教答案。比尔·盖茨在回信中写了这么一句话：在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。 34．认真阅读上面的短文，写一篇500字左右的读后感，题目自拟。

一、单项选择题 1．D

2．C[解析]A项“人情事故”应为“人情世故”；B项“针贬”应为“针砭”；D项“机率”应为“几率”。所以，本题的正确答案为C。 3．B[解析]A项有教无类(并列)，安然无恙(并列)，挥霍无度(动补)，孤立无援(并列)；B项死灰复燃、探马飞报、万马齐喑和鲲鹏展翅都是主谓结构；C项吊民伐罪、论功行赏和离经叛道是并列结构，矢口否认是偏正结构；D项如虎添翼(动宾)，如日中天(动宾)，如法炮制(连动)，如意算盘(偏正)。所以，本题的正确答案为B。 4．D[解析]指鹿为马原意指秦二世时权臣赵高故意将鹿说成是马，逼迫大臣们承认。后用来比喻混淆是非，颠倒黑白。指鹿为马的主人公是赵高，这个典故出自《史记·秦始皇本纪

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四、鉴赏题 23．[参考答案](1)这是一首活泼俏皮、充满童趣的歌谣。它生动有趣，以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑的有趣情景。歌谣歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，隐喻着生活中的人们不畏艰难，为实现理想而不懈地追求． (2)形象天真纯朴，富有生活气息。 (3)与口语相近。 (4)情景单纯，质朴自然。 24．[参考答案]《牧童

帮父亲整理书架

陪父亲看电视

搀扶父亲上床

细心、孝顺

调皮、

充满好奇心

勤劳(“耐心”、“细心”、

“疼爱儿子”等)、

倔强等29．[参考答案](1)“摸摸”和“轻轻”两个词写出了我在检查藤椅时的细心、小心翼翼，表现了我对父亲的关爱。 (2)运用比喻的修辞，将“沉闷的空气”比做“炸药”，生动形象地写出了高考之前家里氛围的紧张。 30．[参考答案]内容上，写出了父亲的身教带给儿子的影响，使文中父亲和儿子的人物形象更加丰满，使文章的主题更鲜明、更深刻；结构上，避免了呆板直叙，使行文波澜起伏，和文题“爱的移位”相呼应。(从“内容”或“结构”选取一点回答即可得分) 31．[参考答案]示例：都来不及披起大衣，蹑手蹑脚走进儿子的房间，将儿子蹬开的被子掖好。(续写内容要紧扣“盖被子”这一事件展开，想象要合理) 32．B[解析]略 六、案例分析题 33．[参考答案]这两位教师在实施古诗教学时，只是着眼于古诗语言“含义”的把握，而未能将着眼点放在诗歌意蕴的品味上，这样的诗歌作品教学在内容上与语言教学没什么差别，所谓的“文学欣赏”根本无从说起。 七、作文题 34．[参考例文] 比尔·盖茨带的是兴趣的钥匙。“兴趣是最好的老师。”一个人如果做他感兴趣的事，他的主动性将会得到充分发挥。即使是十分疲倦和辛劳，也总是兴致勃勃、心情愉快；即使困难重重，也绝不灰心丧气，而去想办法，百折不挠地去克服它。如果让孩子去学他感兴趣的知识，学习的时间也许很长，但他丝毫不觉得苦，反倒像是在游戏。爱迪生就是一个好例子。爱迪生几乎每天都在他的实验室辛苦工作长达l8个小时，在里面吃饭、睡觉，但他丝毫不以此为苦。“我一生中从未做过一天工作，”他宣称，“我每天其乐无穷。”难怪他会取得这么大的成就。事实上，每个从事他无限热爱的工作的人，都能成大事。我还没有发现有人在他不感兴趣的领域能够取得巨大的成就。王羲之是我国最杰出的书法家之一，东晋以后，历代书法家大多都受到他的影响，故后人尊之为“书圣”。王羲之练字，真是达到了废寝忘食的地步。有一次，他在书房练字，到了吃饭时间，书童送来他最爱吃的蒜泥和蒸馍，几次催他吃，王羲之仍专心致志练字，连头也不抬一下。书童只好去请王羲之的夫人来劝他吃饭。夫人到书房时，只见王羲之正拿着一块沾满墨汁的馍往嘴里塞，弄得满嘴乌黑。王夫人见此情景，忍不住哈哈大笑。王羲之此时仍心醉神往地写他的字，还没发觉把墨汁当成了蒜泥，见夫人到来，直夸她今天做的蒜泥特别好吃。古今中外的著名学者能够取得成绩和对人类作出重大贡献，就是因为在青年时期对学习和所从事的事业有强烈的爱好，这种兴趣和爱好形成一股强大的力量，推动着他们在自己的研究领域里辛勤耕耘，并取得辉煌的成绩。只要有无限的热情，一个人几乎能在任何事情上取得成功。

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