老师命令班干部“杖责”六岁学童 教育岂能太粗暴老师命令班干部“杖责”六岁学童 教育岂能太粗暴

事发佛山禅城南庄一民校

校方表示涉事老师已被停课

教育需引导 岂能太粗暴

调皮小子未完成作业被当堂棍打屁股致淤青

因为没有完成作业，佛山禅城南庄一所民办小学的老师，让班干部手持木棍“罚杖50下”，当着全部同学的面，把一名一年级孩子的屁股打至淤青。前晚记者从校方了解到，这一幕出现在上周一下午的第一节语文课上，涉事的老师去年刚毕业，当时课堂纪律比较差，该老师冲动之下做出了该指令。

事后校方已经向家长赔礼道歉，并对老师做出停课处分，虽然目前双方已经初步就赔偿问题达成一致，但家长称孩子受到心理伤害，再也不肯回校上课，家人只得让其暂时休学在家。

家长：

孩子屁股被打至淤青

“直到晚上帮孩子盖被子的时候，我才发现他的屁股被打得淤青。”家长程女士的孩子小勇在南庄一所民办学校就读。“我当时就把孩子叫醒，问他到底怎么回事。”程女士称，一开始孩子还不肯说，再三追问之下，他告诉妈妈，这淤青的屁股是老师让同学拿木棍给打的，“当着全班同学的面，足足打了50棍”。程女士了解到，动手的是一个副班长，而木棍则来自孩子班上座椅的靠背。该班干部称，当堂惩罚小勇的原因是因为他没有完成作业。

“老师让副班长打小勇50棍，后来我到学校问这个副班长当时打够了没有，这个副班长说打够了，而且打到后面，小勇都哭了。”程女士告诉记者，最让她觉得愤怒的是当时指使孩子动手的老师一直在场，但却没有任何喊停的意思。“甚至打完后老师也没有去查看我的孩子是否有受伤。”

前晚，小勇所在学校的校方确认，该校确实发生老师“间接”体罚学生的事件。“不过事后我们向该老师了解到，也没打那么多，可能有10多棍吧。”该校彭校长告诉记者，该老师所带的班级为1年级，事发在上周一下午的第一节语文课。

校方：

纪律差老师一时冲动

为何老师要采取这样的惩罚方式？当事的老师解释，小勇经常不写作业，上课又不做笔记。“我也不是真的想去体罚他们，我也想把他们教育好。”该老师解释，一年级学生很不听话，当时确实是自己说让打50下，但自己没想到小孩子的力气能够打伤同学。

“当时可能课堂纪律比较差，该老师称，自己所带的班上调皮的孩子相对于其他班都比较多，当时因为心急，所以做出了不理智的举动。”彭校长告诉记者，涉事的老师教学经验不足，是去年刚毕业的师范专业学生。“她是有教师资格证的，但可能面对调皮的孩子，不知道应该怎么去引导。”

对于老师指称孩子不听话一说，小勇的妈妈表示孩子才6岁，确实比较调皮好动，“但这样的体罚方法是不能够接受的。”程女士称。该家长还反映，班上的孩子还称此前也发生过类似的事情，有孩子因为不听话，曾被打过100下。但对于此说法，校方表示在小勇体罚事件发生之前，从未接到过学生或者家长反映，因此无法证实此说法是否属实。

被打孩子现在如何？休学在家另觅学校

“发生这样的事情我们也很抱歉。对于涉事的老师我们已经要求其停止教学进行反思，在事件处理结束后可能会予以辞退。”彭校长称，接到家长投诉后，校方当天就带着老师专程登门向家长道歉，并已经在全校会议上向老师通报此事，要求其他老师吸取教训，引以为戒。

记者了解到，事发后程女士曾报警，警方将老师和家长带到派出所做了笔录，打孩子的棍子也作为证据被警方带走。前晚，程女士告诉记者，校方已初步和家长就赔偿问题达成一致。“我们也不再追究该老师或者校方的责任。”

程女士说，外伤容易愈合，更让家人担心的是小勇是否会因为这次事件而留下心理创伤。“他现在非常害怕上学，现在晚上睡得也不安稳，经常一惊一乍的。”程女士称，家人计划让小勇在家休养一段时间，调整心态，然后再另外找一所学校。“发生这样的事情说什么也不会让他再回原来的学校读书了。”

警惕：假孩子之手惩罚伤害更大

老师自己不动手，把体罚的“权利”交给班干部或者同班同学，记者留意到，这样的事件并非首次，去年4月，本报就曾报道过一起类似的事件，家长反映，高明一小学3年级的班主任教唆几名女班干部，当着全班同学的面，轮流用尺子打没交作业的3年级同班同学屁股几十下，该学生的屁股也被打得淤青。

“同样的事件不断发生，这样的现象必须引起教育部门和校方的重视。”禅城一所公办小学校长分析，相比起老师自己动手，让学生体罚同龄学生对孩子造成的潜在心理伤害更大。“这种伤害不仅是被惩罚者，在无形中负责惩罚同学的班干部，也会受到影响，认为粗暴的处理方式是可以接受的，并能够应用在处罚其他同龄孩子身上的。”

“教唆孩子去惩罚同龄人的方式造成的危害确实更大。”佛山市心理咨询服务中心主任邓赞朋建议，对于采取这种“假学生之手惩罚”方式的老师，不仅不能免责，校方或者教育部门的处罚应该更加严厉。

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