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注重孩子实际能力的培养

来自:查字典教育资讯网 2014-12-20

佛晓时分,下班回家。一进小区,远远看见池塘小桥上围着一圈人。走近一看,圈里一个骑单车的中学生,低头耷拉耳地正在挨训,训人的是位老爷子,嫌他骑车不看路,撞了在桥头玩耍的小孙女,那个三四岁模样的小女孩,依旧蹦蹦跳跳地在一旁玩耍,浅粉色的羽绒服上依稀有个车轱辘印儿。

男孩儿肇事后却骑坐在车座上发蒙,既没有下来问候小妹妹,也没有给老爷爷道歉认错。老爷子一直不依不饶,吓得男孩儿更加不知所措。路过的邻居叫男孩赶紧下车道歉,看看小妹妹要不要紧?是否需要上医院?留下住址和父母联系电话。男孩儿这才恍然大悟,赶紧一一照办。老爷子看有台阶下,就给了邻居面子,放男孩儿走了,人群慢慢散去。老人依然絮叨说,这孩子个子挺高,却不懂起码的文明礼貌。

“肇事”男孩穿着名校校服,听说是名列前茅的优秀生。遗憾的是,孩子的情商和智商没有同步发展,出了事不知道如何面对,不懂得担当,缺乏小男子汉风范,这大概就是常说的高分低能吧。

由于受到应试教育的影响,不少学校和家庭忽略了学生社会实践能力的培养。学校普遍“重分数轻实践”;有的家长望子成龙心切,为了让孩子一门心思读书。殊不知处理事件的能力是取得成功不可或缺的重要因素,在孩子的成长教育中,应该引起足够重视。

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