9月9日，本报推出连版报道《我省六高校实行学分制收费》，详细解析6所高校实施的学分制收费改革情况和影响，见报后引起社会的广泛关注。记者了解到，学分制收费作为高校改革的一大趋势，目前我省多所高校跃跃欲试，对此，有关部门表示，将会批准更多高校实施学分制收费。
我省更多高校将实施
本报关于学分制收费改革的报道见报后，有部分家长反馈：作为高校教学调整和改革的一项举措，学分制收费仅是收费变动，如何才能达到教学改革的目的？
省物价局收费处处长郝诗渊对此表示，表面上看学分制收费确实是学费收费的结构调整，但严格意义上来说，学分制收费实行后，会给大学带去一定的选课自由和教学资源相对应的调整。“从这个角度上来说，学分制收费是教学资源配置的一种手段，而不仅仅是简单的收费方式调整。”郝诗渊说。
目前，我国高校中实行学分制收费的高校正逐年增多。有高校人士表示，学分制收费符合当前高校改革发展趋势，目前我省高校申报实行学分制收费的积极性很高，相关主管和审批部门证实了这一点，并表示“下一步，将批准我省更多高校实施学分制收费”。
或引发课程专业“淘汰潮”
武汉科技大学文法学院教学副院长彭惠青教授表示，学分制收费打破了原来封闭的学院、学科壁垒，这对授课老师提出了更高的要求，要把课讲得更“好听”，更受学生的欢迎。
“没人选的课程、专业将被淘汰。”湖北工业大学一名老师说。据湖北工业大学教务处副处长吴艳介绍，该校的学分制收费改革就是让学生四年学习更具含金量。“学生在一定程度上自由选择课程和任课老师，这就起到了优化教学质量的作用；而在部分试点专业互通的学院，学生还可以在本院不同专业之间自由选择，如果专业整体教学质量不高，就业不好，就会被自动淘汰。”吴艳说。
但吴艳同时表示，当前全面实行学分制收费在高校教学和人才培养中并不现实。她举例说，对于工科、相关岗位工程师一类的专业，如果全面实行学分制，放开选课自由，很难保证这类人才能够学到系统扎实的专业知识和技术。彭惠青教授也表示，由于学分制教学改革涉及的环节较多，程序比较繁琐，没有做到位的地方还需要及时修正。
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