低年级学生字写得最规范，越到高年级，写字越容易出错。昨天，记者从江汉区“小学汉字书写能力质量调研报告”中发现这一现象。这份报告是历时一年对学生书写能力进行多次跟踪检测的结果。
一年来，江汉区教育局小学教研室共举行了集中检测3次，到全区10余所学校进行了常态检测，涉及到低、中、高不同年级。检测的书写内容均选自鄂教版小学语文教材的课文片段，学生进行现场抄写，随后对该结果进行集中的分析，检测学生书写速度、正确率及书写规范性等多项内容。
考研室一位工作人员介绍，经过3次检测的督促，学生们的汉字书写能力有非常明显的提高，学生的书写水平都达到了课程标准要求的二级以上水平，有的学校还出现了100%的优秀率。
报告显示，低年级的学生书写能力相对较弱，对汉字书写的结构方面较难把握，但书写习惯、错误率方面都好于中、高年级学生。中高年级学生写字开始变得随意，错字和不规范字的情况高于低年级学生。
江汉区一名小学语文老师分析，低年级学生的主要学习目标就是写字，老师们对这个问题非常重视，家长对孩子的要求也有较高的标准。到了中高年级，学生的课业内容慢慢增加，作业量逐渐加大，老师关注的重点从写字到了阅读方面，家长对孩子的要求也更多注重分数，这些直接导致了写字水平“倒挂”的现象。
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