教育部年初公布了新修订的义务教育阶段19个学科课程标准，今秋开学起，“新课标”将在中小学全面启用。记者昨日获悉，在武汉市，除了小学和初中的语文、小学的品德与生活、初中的思品和历史科目外，其他学科的“起始年级”将采用修订的新版教材上课，其余年级依然沿用以往的教材。
新学期按新课标要求教学
据悉，目前中小学使用的课标是教育部2001年颁布的，经过10年的使用，教育部门发现一些内容、要求有待调整和完善。对比旧课标，新课标对各科的教学要求都有了新标准。如数学科首次增加了“数学思想”，小学一至三年级学生要求能对调查过程中获得的简单数据进行归类；小学六年级英语科结束时，要求学生可以用简单的英语做游戏，认识600-700个单词等。
记者昨翻看初一年级生物书发现，这是2012年7月的新版本，同时初一年级数学课本的封面和内容也有全新的变化。据了解，因为有些学科并不是从一年级开始，例如物理、化学等课程要在初二或初三开设（属于该科目“起始年级”），使用这部分教材的学生将会领到两种不同课标版本的课本。
“与老课标相比，新课标更加注重体验式教学，让教育回归生活，与其说是变化了多少教学点，倒不如说是教育理念的提升。”武汉市教科院副院长朱长华说，从今秋开学起，无论学生使用哪种版本的课本，老师都会使用新课标的要求进行教学，学生和家长不用担心课本版本对教学会有什么影响。“暑假期间，全市小学、初中许多科目的老师接受了新课标、新教材培训。”
语文等科目沿用老版本
“目前我们接到的通知是，小学一年级的语文和品德与生活使用以前版本的教材外，数学、音乐、美术等科目使用新版本教材。小学二至六年级仍使用往年的教材。”有关专家告诉记者，“教育部新课标是今年初才公布的，留给教材编写部门的时间太少，使得部分学科的新版教材未能在今年新学期开学前编写出来。”
作为一门义务教育阶段的主要课程，语文课执行“新课标”却用旧教材，教学如何进行？一所小学语文老师说，与旧课标相比，新课标在具体课外阅读篇目上有一些调整，更加重视对学生写字能力的训练。“大的变化都是理念上的，因此虽然小学语文教材没有进行相应的修改，但不存在如何衔接的问题。”对于明年才可能启用的新版语文教材，他预测，即使有变化也不会太大，应该是在原有课本基础上的修订。
“新课标”冲击波有多大？
“新课标代表着中小学学习的标高，教材内容必须在课标范围内。”硚口区名师、崇仁汉滨小学副校长杜旭霞表示，新课标带来的最大影响就是教材内容的变化。而上课所用教材变化后，也将影响中小学的试卷命制。
同时，不少老师也坦言，受应试教育影响，很多老师备课时并非以课标为依据，而是更多地以考试大纲（尤其是中考“考纲”），考什么教什么。一位初中老师透露，“课标虽然是教学的主要依据，却只是一个指导性文件，真正衡量教学水平的还是学生成绩。所以，有些老师上课教的内容，有时超出了课标范围。”
所以说，“新课标”对应试教育的冲击波有多大，还有待时间检验。
书法课不是想开就能开
新课标要求：从今年秋季开学，一至三年级着重培养学生硬笔书写能力；从三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。其中，三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字，还要用毛笔临摹正楷字帖；五到六年级学生能用毛笔书写楷书；而七到九年级的学生，能够临摹名家书法，体会书法的审美价值。“我们学校现在开设了写字课，但主要是硬笔书法，语文老师兼任书法老师。”汉口一所初中负责人告诉记者，但按照教育部这样的课标要求，学校就要开设专门的书法课，并有专职的书法教师，还要有相应的教材，“课时、教材、教师都是摆在面前的问题，不是想开就能开的。”
记者在采访中发现，多数学校的老师和校长坦言，“目前受升学压力、师资短缺等因素影响，在初中开设毛笔课，难度比较大。”
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