“智慧校园”家长版界面。
“智慧校园”老师版界面。邓金培 提供
开学后，孩子到了学校，每天的表现如何？该如何形成学校和家长的合力，一起进行针对性教育？“今天的课程表、作业题目，还有班级发的公告，我这里都能看到……”日前，市民乔先生向本报记者反映，他了解到正在三亚上线的“智慧校园”可以满足自己一直以来想与老师联络，更主动了解孩子学习情况的愿望，但他孩子所在的班级还没有开通老师版的“智慧校园”。
家长：希望能通过“智慧校园”了解孩子学习情况
市民乔先生提到，他的女儿就读于市实验小学，每天放学回家后，他的手机会收到一条提示当天作业题目的短信，这是几年前开始流行于三亚中小学家长的一种第三方订制服务，专门为家长发送老师当天布置的作业，以便家长督促孩子完成作业。“但这两年，经常遇到信息延迟、漏发甚至发错题目的情况，比如把高低年级题目混淆。”乔先生说，除了发送作业，他曾与一些家长交流，不少人像他一样觉得服务过于单一，还希望能了解到孩子在班级里的信息，以便在教育孩子的过程中有更多主动性。
“我们总不能每天都打电话给老师，所以有一个信息量大又通畅的平台对于我们家长来说是一件喜事。”因此，在知道这款手机微信公号可以满足自己的“愿望”后，乔先生十分欣喜，但问题是，“智慧校园”的使用需要学校的配合，只有老师开通平台并发布信息，家长才能与之互动。而目前，包括实验小学在内，市区还有不少中小学校尚未接纳“智慧校园”，像乔先生一样的家长便不能享受其中便利。
开发方：大数据、云计算、移动互联构建“互联网＋校园”
那么，“智慧校园”是什么？如何使用？开发方三亚微城市文化科技有限公司相关负责人介绍道，“智慧校园”旨在通过“大数据、云计算、移动互联”，构建“互联网＋校园”的新模式，搭建沟通桥梁，实现学校、家长、老师三位一体教育，实现班主任工作的动态管理，加强家长对孩子的动态掌握，实现智慧校园、平安校园、和谐校园。其主要通过老师和家长双方进行信息上传、查阅，这个过程可以让家长主动获取和传递信息，建立老师、家长多维度呵护孩子成长的纽带。
后台工程师罗先生演示了家长版的“智慧校园”操作：关注微信公众账号“智慧三亚”后，点入“智慧校园”并注册，由班主任老师识别身份，审核通过后，便可以查看孩子所在班级的作业、公告、成绩、课程表、任课老师联系方式、相册等相关信息，家长随时随地主动获取课程表、作业、成绩、公告、相册等和孩子相关的各种信息，并上传作业、错题本和记录美好瞬间的相片。
而老师也可以通过“智慧校园”发布作业、公告、成绩、课程表、相册等，还可以通过查作业模块，查阅全班学生完成作业情况，并根据用户是否阅读，选择是否补充发送。此外，智能课表会自动为任课老师整理当天的任课情况，同时还能显示全校课程安排，以便年级长、班主任掌控全局。
学校：已开始接纳，动动手指就能实现与家长的互动
据了解，目前在海棠湾进士中学，已开始实行“智慧校园”的沟通方式。学校约500名学生家长开始使用这个新的平台，更主动地介入孩子的学习成长中。
而对于“智慧校园”进三亚，市教育局于10月出具的相关文件中曾提到，“智慧校园”互动型信息科技平台，符合当前三亚“互联网＋校园”的发展趋势，对于提升三亚中小学教育系统信息化，打造智慧校园、平安校园、和谐校园，构建三亚教育系统大数据有重要意义。
据悉，由于“互联网+校园”的科技手段，可以规避1.0时代信息沟通迟缓的传统模式也就是市民乔先生所反映的情况，亦可以免去2.0时代微信群多对多过度沟通导致信息过剩的问题，便捷而高效。目前，互联网+校园已成为发展趋势，国内如湖南、河南多地的中小学校均已引入类似“智慧校园”的互动型信息科技平台进行教学。
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