中国学生数学为啥这么牛，美国老师来杭找答案。日前，一群美国印第安纳的骨干教师来到杭州交流研修。这些美国老师打算用一个礼拜的时间，在卖鱼桥小学、拱宸桥小学和省教科院附小3所小学听课、交流，解开中国式教学法的秘密。美国老师说：“中国的数学是最优秀的，我们要做最优秀的，就要向第一名学。” 刚好听说杭州拱墅区近年在教学改革方面走在前列，出现了不少小学数学学科带头人，所以来这里取经。”
9月28日上午，美国老师们来到了杭州市拱墅区拱宸桥小学。他们与中国的数学老师展开了一场火热的“PK”，这是中美之间数学教学方法的碰撞，是两国之间教育理念的差异表现，同时更是中国与美国不同文化的摩擦与交流。
第一堂课，是来自美国的数学老师给孩子们上的美国式数学课。美国老师一来就打破了中国式的秧田式的上课排列，铺开一张野餐布，她让孩子们都坐上来。她的手里拿着两根根跳绳，405班的孩子们似乎也渐渐地放下了陌生感，都开始七嘴八舌得议论起这有趣的数学课。这两根跳绳究竟是用来做什么的呢？正当大家都还在疑惑的时候，美国老师将两根跳绳围成圈，并且使其中间有相交的部分，然后她拿出一些卡片，卡片上分别是英文的平行、垂直、相交等英文单词，她让孩子们用“E”做例子，放在相应的圈内。原来，美国老师是将，韦恩图也就是数学中的集合图实体化了，让孩子们最实际的接触到今天所学的知识。一堂课下来，405班的同学们异常的兴奋。一个名叫王濛的小姑娘在接受记者的采访时候说：“我特别喜欢美国老师的数学课，很轻松，就像是做游戏一样。”
第二堂课是由中国的数学老师给孩子们上的中国式数学公开课。上课前，同学老师们互相问好，老师的一声：“请坐”，数学课正式开始。同样的教学内容，不同的教学方式，中国的数学课堂与美国截然不同。中国老师首先提问同学们什么是平行、相交、垂直。并让同学们经过小组讨论后在纸上画出尽可能多的相交的方式。然后在投影仪中展示成果，并且，让同学们进行分类。中国老师非常有序的将理论，实践掺插进行着。一节课下来，同学们对三者的关系已经非常清楚了。
一个上午下来，美国老师对中国老师的上课方法赞不绝口，她们说：“中国老师好厉害，一节课35分钟那么短，能容纳那么大的教学内容。而且前期准备非常充分，效率很高，没有浪费一点时间。而在美国，一节数学课要上一个小时到一个半小时。”而中国老师也非常肯定，美国老师与孩子们一起用游戏的方式来吸收知识的方法。这样可以是同学们在更轻松的氛围中接收到知识点。
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