UIC：培养精英人才，建中国博雅大学

受 访 人：

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院(简称UIC)教务长张根发教授

主持人：各位中国教育在线的网友大家好，今天非常荣幸地的邀请到了北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院的教务长张根发教授，张教授您好。

张教授：主持人，您好。

主持人：北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院，简称UIC，这所大学从2005年成立至今，已迅速发展成为拥有着独特教育理念的国际化大学。首先请张教授为全国包括内地的网友介绍下UIC的基本情况、专业设置和学科建设等情况。

张教授：UIC是首家中国内地与香港高等教育界合作创办的大学，肩负着推进中国高等教育国际化的历史使命，是中国第一所推行博雅教育的新型大学。2005年，我们UIC校董会主席，前全国人大副委员长许嘉璐教授牵头，香港浸会大学和北京师范大学一同建立了UIC。UIC采用校董会领导下的校长负责制和香港高校管理模式，许嘉璐教授任校董会主席，前香港浸会大学吴清辉教授任创校校长。

UIC从2005年成立至今，由最初招生的三四百人到现在每年招生一千多人,UIC已迅速发展成为一所拥有独特教育理念的国际化大学。学院设有工商管理、人文与社会科学和理工科技三个学部，下设二十个专业，在校生约四千七百余人。学院拥有一支来自二十多个国家和地区的优秀师资队伍，实施四年全英文教学，所有课程均通过香港浸会大学严格的课程评审。毕业生获颁香港浸会大学学士学位和UIC毕业证书，在内地、香港及国际范围均获认可。

这里我特别要讲下UIC学校的位置和招生专业。UIC位于珠海特区这样一座美丽的宜居城市，学生在这里学习生活四年。UIC招生专业一共20个，其中工商管理学部有六个专业，有工商管理的财务学、应用经济学、会计学和工商管理的文化创意与管理专业以及市场营销六个专业。

人文社会科学部有八个专业，设有跟新闻相关的专业，包括传播学(电影电视)、国际新闻学;还有跟公共关系相关的三个专业：国际政治与国际关系、公共关系与广告、社会工作与社会行政。此外，还有三个跟英语相关的专业：英语(应用翻译)、英语作为第二语言教学，以及现当代英语语言文学。共8个专业。

理工科学部的六个专业，包括统计学，计算机科学与技术，食品科学与工程，环境科学，应用心理学和金融数学。

主持人：张教授，如您刚才介绍UIC教学极具特色，您再为广大网友介绍下UIC的教学优势和办学的理念都有那些?

张教授：我们学校是一所博雅大学，实施四年制的全英文教学——英文教学是UIC重要特色之一。英文教学包括我们学校的工作语言，学校语言环境，授课语言，除了少数与中文相关的课程，比如国情国学或者是古汉语等爱国主义教育课程是中文授课，其余的课程都是英文教学，而且UIC所有的课程在教材、讲义以及教学、教学辅导和考试，整个过程也都是用英文来传授的。所以说学生在四年的全英文教育学习环境中，从原来的学习英语到使用英语进行学习这样一个转变，为他今后的英语应用和工作提供了重要基础，这就是全英语教学。

UIC还是一个具有国际视野的国际化大学，它跟美国，加拿大，英国等二十多所著名高校都有广泛的合作和协议，拥有很丰富的国际化课程和国际化项目，比如说UIC交换生跟美国林肯州立大学和私立大学的联盟以及学校互派学生……这是国际交流生;还有国际课程，UIC每年都有学生到欧美、澳大利亚等国家，参加他们的暑期课程，这都是算学分的;此外还有暑期的国际活动项目，到韩国、欧洲、东南亚等国家访学和游学，以提高学生的国际化视野，扩大知识面。

UIC的国际化还体现在邀请了很多国际知名学者、艺术家、作家、音乐家等等到我们UIC来进行专题演讲和表演，扩大学生的视野和提高学生多元化文化的涉猎，这就是文体视野的培养。

UIC教育的理念，就是培养全人，就是我们说的“全人教育”。教育必须超越学科与专业的分割，全面提高人的综合素质。教育不应仅仅是知识传授和技能习得，而要使人在身体、知识、智力、道德、批判性思维、创造性、精神、价值操守等方面都得到发展。教育不应只是为获得文凭，更要为终身学习打下基础。

为了使学生能够获得这些能力，UIC除了课堂上的学习以外，采用了体验式学习的方式， 在四年八个学期内，学生将依次在体验拓展、体育文化、义工服务、环境意识、情绪智能、逆境求存、艺术体验等七个方面进行这种体验式学习。让他们从实践中学习锻炼自己的能力，这是我们的“全人教育”。

此外，UIC更值得称道的是引进了“四维教育”的理念，即学生的成长与培养需要由学校、家长、学生和社会四方的互动来进行;强调通过学校、家长和社会的共同合作来培养学生的成长和发展。

以上都是UIC教育的特色。

主持人：UIC的管理和人才培养真是很有方法的，现在很少有大学会请家长参与到教育里面来。方才张教授您提到一个概念“博雅教育”那您能不能再为我们详细介绍，什么是博雅教育模式? UIC是如何来进行博雅教育?

张教授：最初，博雅教育是在美国盛行的、具有很高影响力的一种教育模式，在美国有许多百年名校，经久不衰，颇受学生的欢迎。这些大学叫博雅大学。他们的特点是：规模比较小、师生比例高;注重学生知识全面发展。博雅教育注重心智的开启与扩展、见识的广博与洞明，以及人格的健全和养成，而非局限于某一狭窄领域的知识和技术的传授。

UIC致力于为中国内地打造第一所将专业教育与通识教育相结合，多元化、跨学科的博雅大学。UIC希望培养既能深谙中国的社会与文化，又具备全球眼光和视野的精英人才。这是UIC非常明确的目标。

美国明尼苏达州拥有以博雅教育著称的17所高等私立大学，在推广传统博雅教育拥有丰富经验，UIC与这些大学建立了广泛的合作，每年他们都有到UIC进行研讨和教学交流，双方已经成功举办了七届中美博雅教育论坛，共同推进国际博雅教育的发展。这就是我们学校在博雅教育方面做的工作，取得的成果，学生得到了德智体全面发展。

主持人：中国的理念。

张教授：对，但是现在叫"全人教育"，就是全面有所提高。

主持人：UIC作为一所内地和香港合作的大学，与内地的一些大学有所有差别，您能不能在授课方式，包括师资力量等方面，来为广大网友详细介绍一下。

张教授：好的。我们学校是第一所内地和香港合作创办的大学，它的课程设置和教学模式都是以香港浸会大学的学术标准，参考国际学术设置来办学的这么一种理念。也就是说它的课程设置是国际化的、专业设置也是与国际接轨的。UIC以英语为官方语言和教学媒介。学校实施四年全英文教学，同学入学以后从上课语言、课本到平时的作业、演讲、论文、考试都是全英语的。

在我们UIC是有淘汰机制的，所谓的“宽进严出”其实现在也不是“宽进”了，UIC从2010年基本上在全国都是一本招生，虽然说学生以一本的成绩进来以后还要严格要求，这里不是说学习能力不行，还有一个自我约束的问题。学生在校的综合成绩我们叫GPA，连续两个学期GPA低于1.67是会被学校劝退的。而且我们的学位证书也是有等级的，根据学生GPA分为四级五等，如果四年平均绩点低于2.0是没有香港浸会大学学士学位证书的。只有达到2.0以上，才能拿到香港浸会大学的学士学位证书，学士学位的证书等级有一等生，二等生这样。

师资力量是我们学校的一大亮点，我们的师资的招聘都是按照香港浸会大学的录取标准聘请教师，而且员工是不分地区的，都是同一个标准。目前在校的教职工总人数约600人，而我们的学生只有4700多人，所以我们的师生比达到1：8，这在国内目前还是相当具有优势。另一个特点就是我们的老师有77%是来于海外，其中大部分来自国外，还有一部分来自港澳台，还有20%多虽然是来自于内地，是指他的国籍和公民权，而他本身学习也都是在国外进行学习的，也就是说这20%几的内地老师也都在国外进修、学习回来的，我们俗称“海归”，他们都拥有博士学位。我们学校具有博士学位的专任教师占整个老师的63.24%，副教授及以上职称比例为30.88%，所以是有深厚的积淀。只有优秀的老师和优秀的国际学习环境和氛围，才能出培养国际化的这种国际视野的人才。

主持人：从张教授的介绍中我们知道，其实对于很多香港的高校来说，是非常看重英文的成绩，包括您刚才也屡次提到说UIC是采用这种全英文教学，也是采用国际化的老师来授课的。

张教授：是的。

主持人：那么鉴于此，学生在报考的时候，对英文有没有一些相应的要求?

张教授：历年来讲，我们在英文单科成绩上还是有一定要求的。

广东省以外省份，高考英语成绩在有些专业要求如下：报考英语(英语作为第二语言教学)、英语(应用翻译)、英语(现当代英语语言文学)、国际政治(政治与国际关系)、新闻学(国际新闻)这五个专业，要求英语单科成绩须达到当地英语单科满分值的73.3%或以上，即：150满分制：达到110分;120满分制：达到88分。报考其他专业的，要求英语单科成绩还须达到当地英语单科满分值的66.7%或以上，即：150满分制：达到100分;120满分制：达到80分。

广东省的考生，高考英语成绩不做单科成绩要求。但学生需高考后参加UIC组织的全英文的笔试和面试。从2013年开始呢，我们实行高考基础上的综合评价录取方式，这对于高考招生是一个改革。

主持人：很多考生也非常关心，今年UIC整体招生的计划大概是多少，与往年相比它有没有一些递增或者是减少的趋势?

张教授：这个是很好的一个问题，其实我们这几年的学校发展由于空间的限制和博雅大学小班教学的要求，我们的招生人数在基本与去年持平的基础上，相对有一点增加。2014年UIC全国统招计划拟1350人，比2013年增加了50个招生计划。其中广东省外拟800人，广东招生计划550人(注： 2014年招生计划及有关要求以生源省招办公布的招生专业目录为准)。

2014年，UIC招生区域覆盖全国26个省、市、自治区，其中贵州、新疆、河南、福建、湖南、黑龙江、辽宁、云南、广西、四川、重庆、河北、内蒙古、安徽、江西、陕西、甘肃、山西、江苏、山东、上海、天津、宁夏、海南及北京等25个省、市、自治区为本科第一批次招生。

UIC 2014年在广东省招生实行高考基础上的综合评价录取，在提前批自主选拔招生院校批次投档录取。

主持人：就是说UIC在录取的时候，不单单凭高考的成绩，还有所谓的“综合评价录取”，那到底什么是综合评价录取呢，能不能给解释一下?

张教授：综合评价录取的确是个新鲜事物，实施时间不长。UIC在去年成功实施的基础上，今年继续稳步推进。

“综合评价录取”顾名思义就是说在高考基础上综合评价录取学生，这是对高考分数和唯一评价体系的招生制度的一个改革，也是一个进步，这里我们可以把它简单地概括为631，也就是说考生高考成绩占总成绩的60%，我校组织的综合评价入学测试成绩占30%，高中阶段的学业水平考试成绩占10%，最终构成了考生的综合评价的录取成绩总分，我们按照这个总分从高到低来进行择优录取，就是所谓的“综合评价录取”。

主持人：为什么咱们学院要实行这种“高考基础上的综合评价录取”政策?

张教授：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的精神，国内的高考改革和招生录取改革成为一个热点，也在逐年地推进，也有很多不同方向的改进。UIC在广东省教育厅和国家教育部的指导下，进一步加强高等教育招生考试制度的改革、深化粤港教育的合作与探索的指导下， 受到教育主管部门鼓励，在招生考试制度上有所突破，实现招生多样化。经学校深入研究、论证，并与教育主管部门的多次深入探讨，决定从2013年起在广东省进行招生考试制度改革，在广东省率先实施“高考基础上的综合评价录取制度”。

主持人：这就不再是一考定江山的格局了。

张教授：对。我们考核学生不仅是学习能力，还要考察他的综合能力。今年UIC在广东省实行招生改革，其特点是改变过往以高考成绩作为唯一评价标准的做法，并注意考察学生高中阶段平日的表现，希望能够录取更多不仅高考成绩较好，而且综合素质较高，即勇于探索，敢于创新，善于自我激励，更适合接受博雅教育的学生，从而实现高等教育在人才选拔与人才培养理念的相对接。

主持人：现在我们对“综合评价录取”有了一定了解，那么您能不能再给我们介绍一下，这个评价体系的特点都有哪些?

张教授：UIC开展综合评价录取的这个招生方式主要有以下特点：一是高考成绩不是唯一评判标准，我们引入了其他的一些参考;第二个就是通过这样的一个方式，利于学校选拔适合本校教育教学的人才;三是注重考察学生高中阶段的平时表现，让学生能够注重这种平时成绩，养成一个长期学习的习惯。

主持人：也就是说，UIC更注重是招一些综合能力比较强的学生，并不是死读书的学生。

张教授：是的。我们就要让他会学习，又能够会应用。

主持人：那接下来也是很多内地考生都在关心的报考问题，特别是对于广东考生，如何报考UIC?整个选拔的程序是怎么样的，您能不能再给我们介绍一下。

张教授：好的。广东省在去年的基础上继续开展高考综合评价录取，考生需要参加我们学校的自主测试，所以广东考生跟其他省份的报考就有很多不同。广东考生除了需在2013年12月18日至2014年5月31日期间登录UIC综合评价录取报名系统提交申请、邮寄补充报名材料及缴交入学测试费用以外，还须在广东高考志愿填报系统提前批自主选拔招生院校志愿中填报我校。(UIC综合评价录取报名系统网址：http://www.uic.edu.hk/admission)

广东考生报考UIC关键时间点这里要特别强调：

一、报名截止时间：2014年5月31日，必须UIC官方网站报名，目前距离报名结束还有一个月的时间，希望大家积极努力报名参加UIC自主测试考试。

二、全英文入学测试时间：2014年6月15日到UIC指定的地点，参加UIC的自主入学测试。

三、 登录UIC报名系统查看是否通过UIC入学测试时间：2014年6月下旬。

四、在高考提前批自主选拔志愿栏填报UIC时间：2014年6月下旬，这个志愿跟普通志愿不一样的是，UIC综合评价录取的录取批次是提前批，自主选拔院校，考生要在提前批自主选拔院校志愿栏填报UIC，这个志愿栏只能填报一个学校，所以说你选择了UIC那么就可能被录取，你要不选择UIC，就不可能被录取。

五、UIC根据综合评价录取标准择优确定录取名单时间：2014年7月上旬，

在高考统招之前，进行UIC的综合评价录取，就是提前批，一本提前批，也就是说考生在全国招生正式录取以前，就知道是否被UIC录取了

以上是我们的重要时间点，希望咱们的考生和家长注意。

主持人：好的，那么UIC而言，将如何评定考生是否具有入学的资格?

张教授：对于所有完成我校综合评价录取报名程序的考生，就是成功完成网上申请、邮寄补充报名材料并缴交入学测试费等报名步骤的考生，学校招生委员对其提交的材料进行全面审查，并于2014年6月下旬，通过我校综合评价录取报名系统查询是否具备参加入学测试的资格。

主持人：那么具体的入学考试的内容和形式是怎样的?

张教授：至于说到我们UIC的自主入学测试，用几个字来说的话，就是简单，明快。因为我们主要侧重于考核学生的学习兴趣，学习潜能和综合素质，所以不需要考生准备很多很多什么专业知识啊，什么语法啊，写很多范文啊，不是这样的。就是一个很平易的检测过程。主要有两部分，综合评价入学测试30%包含15%的笔试和15%的面试。笔试又分成三个部分，分别是英文的理解与应用、基础知识测试以及学科知识考核，这三项各占5%。面试为全英文面试,分别为英语听力及英语口语。

自主招生考试主要是是用英语来测试学生的知识和能力。采用全英文测试一方面是考虑到广东省考生整体英文水平较高，另一方面UIC课程为全英文教学，对考生的英语水平有一定的要求。另外，考生不必特意为测试准备，因为测试不单测试英语水平，更关键是考核学生综合素质。

主持人：相信很多考生想要报考UIC的原因看重的是她的香港教育背景，对香港有着无限的向往，所以也非常关心毕业去向。那么UIC的毕业生的就业和深造的情况是怎么样?

张教授：关于这个话题，我很欣慰地说UIC从2005年开始招生，2009年第一届学生毕业，到现在已经有五届毕业生，就是即将有第六届学生毕业。综合起来看我们这五届毕业生的就业和深造的情况都是非常好的，特别是到国外和境外进行深造学习的学生占的比重是很高的，每年会超过50%。

近4000毕业生中，约半数进入了英、美等多个国家和地区的近300所高校深造。其中数百名学生进入了全球知名学府如美国哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学、纽约大学、康奈尔大学、波士顿大学、布朗大学、英国牛津大学、剑桥大学、华威大学、伦敦帝国理工学院、伦敦政治经济学院、香港大学、香港科技大学、香港中文大学、香港浸会大学等，特别是到香港很多大学的深造，也有很多的优势，像UIC的英语教学是得到香港各大学的高度认可，综合成绩GPA，也受到了国际上广泛认可，GPA含金量是非常高。

另外，UIC毕业生也深受跨国企业、国企以及政府和公共组织等机构青睐，如中国银监局、四大国有银行、普华永道、德勤、毕马威、安永、汇丰银行、渣打银行、花旗银行、中央电视台、凤凰卫视、香港商报、香港迪士尼、宝洁集团、腾讯、豆瓣、联合国工业发展组织等。他们都聘用我们学校的学生，所以我们学校的学生就业情况也很好。

主持人：好的。高考在即了，访谈也接近尾声，请张教授给想要报考UIC的一些考生送上祝福好吗?

张教授：好。谢谢主持人给我这个机会，今天距2014年的高考呢还有一个多月的时间，在这最后的一个多月里，希望同学们继续努力，再接再厉，把握最好的时机也是最后的冲击，面对高考必须要有自信。

毛泽东主席曾经说过“自信人生两百年，会当水击三千里”，高中的考生们，你们学习了这么多年，要相信自己学好了，也复习得很好;其实要坦然，以良好的心态面对高考。高考固然重要，但是它在长久的人生中不是最重要的，也不是唯一的，只有心态调整好了，才能更好地发挥自己的实力，才能更好地检验自己。最后希望广大考生考出好的成绩，预祝大家考试成功!顺利!谢谢。

主持人：今天也非常感谢张根发教授做客我们的聊天室，同时也感谢各位网友的关注，再见。

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