英国高等教育及成人教育阶段私立教育服务业设立简介

学校名称：英国白金汉大学 University of Buckingham 所在位置：英国，Buckingham学校设置类型：创建时间：1976年学历：本科 研究生 语言 学校性质：学生人数：840人院校地址：8271

2013年08月09日 12时讯

英国高等教育阶段，政府认可并可授予学位的私立大学为白金汉大学（University of Buckingham）和BPP大学（BPP University College），其他都是国立的。私立大专院校虽未接受政府补助，惟为使其学生取得政府的奖助学金或就学贷款入学，愿意接受政府审查。英国高等教育及成人教育是商业、创新与技能部（Department for Business, Innovation and Skills，简称BIS）主管。

私立大学（含分校）开设的课程依规定需要通过英格兰高等教育拨款委员会（Higher Education Funding Council for England, 简称HEFCE）审查。审查依据主要因1998年高等教育法（the Teaching and Higher Education Act 1998）第22条第1项规定，国家可以就高等或进修教育课程授予学生奖学金或提供贷款。但依据2011年教育规则（Education 【Student Support】 Regulations 2011）规定，学生必须要注册教育当局'认可之课程'始可受领奖助学金或就学贷款。因此，除非该私立学校完全不招收仰赖奖助学金或就学贷款的学生，否则必须藉由通过HEFCE的审查才能取得受认可课程的资格，也才能使得学生顺利取得奖助学金或就学贷款。在申请审查之前，私立大学开设课程必须要先通过高教品质保证局（Quality Assurance Agency for Higher Education，简称QAA）的审查。QAA的审查目的在于确保英国大专院校的办学品质与水準。取得QAA认证之后，才能继续申请HEFCE审查。除了要符合QAA和HEFCE审查外，学位授予必须能被高级国家职业文凭（Higher National Diploma）或者是英国高等教育文凭（Higher National Certificate）所接受，其学位的授予才是合法被承认的学位。英国商业、创新与技能部会审查提供该课程的私校之财务状况，管理与行政流程，课程妥适性（包含授课时间长短是不是至少有一个学年度，课程提供之水準有没有达到一般标準，授予的学位是否被承认，有无实习机会，供全职或兼职学生就读等）。因此私立大专院校必须对英国商业、创新与技能部，英格兰高等教育拨款委员会，学生贷款公司（Student Loans Company）以及QAA四个单位负责，除随时配合要求并定时提供资讯，且维持教学品质保持一定的学术水平。亦需确保该校有完整的风险管理与妥适的行政管理，有即时稳定规律且确实的资讯监管学校运作，学校的财务运作有完整的规划与运行，且遇课程增删修改或重要改变，应提供监管资讯回传给英格兰高等教育基金管理委员会等。2013/14以后英国政府将要求各大专院校就奖助学生进行数量上的管控，因此私立大专院校如果有招收奖助学金学生者，亦须向商业、创新与技能部负责招生人数的管控。

学校名称：英国布里斯托大学 University of Bristol 所在位置：英国，布里斯托学校设置类型：创建时间：1876年学历：学校性质：公立学生人数：23000人院校地址：9910

商业、创新与技能部对于私立大专院校负责人资格并无作出特别规範，唯就招收50名学生以下的小型学校（Small Providers）可以选择不向高等教育统计局Higher Education Statistics Agency（简称HESA，为官方出资设立之民间单位，专门收集，分析并解析英国高等教育各项资讯）揭露若干讯息。然而，不揭露讯息的条件是，该小型私立学校必须保证接下来的每一年学生人数都不会超过50人，如果一旦超过，则和其他的大型学校一样，讯息必须充分揭露给高等教育统计局。

至于成人进修教育部分，原则上，商业、创新与技能部对于大专院校开设进修教育课程并无特殊要求，惟对于授课教师资格有要求。原因在于英国教育部在2007年起推动，凡从事进修教育工作的教师应具备合格教师资格。为此，英国政府引入两种专门学位:一是终身学习教育学位（Diploma in Teaching in the Lifelong learning Sector），另外一个是进阶终身学习教育学位（Additional Diplomas in the Lifelong Learning Sector）。

如果大专院校在进修教育部开设协助进修教育教师取得学位的课程时，需遵照学习与技能策进服务组织（Learning and Skills Improvement Service）所规划的四种第五级学位证书（有Level 5 Diploma in Education and Training, Level 5 Diploma in Education and Training including specialist pathway, Level 5 integrated specialist Diplomas in Education and Training, Level 5 standalone specialist Diplomas）开课要求与设计（含上课时数应为多少，实习时数应为多少，课程应涵盖何种内容等，见Learning and Skills Improvement Service, Teaching and Training Qualifications for the Further Education and Skills Sector in England（2013）- Guidance for higher education institutions, May 2013）。除了授课教师资格有要求外，学校倘若遵守1992进修与高等教育法（Further and Higher Education Act 1992）第57条无督学介入调查之情事（如发现负责人或教职员有不适任情事撤销职位等），对于负责人是否为本国人或外国人均为不问。

资料

学校名称：英国布里斯托大学 University of Bristol 所在位置：英国，布里斯托学校设置类型：创建时间：1876年学历：学校性质：公立学生人数：23000人院校地址：9910

https://www.gov.uk/government/news/new-guidance-to-maintain-quality-of-privately-funded-providers-of-higher-education-in-the-ukDepartment for Business Innovation & Skills, Alternative Providers: specific course designation, Guidance for Providers: criteria and conditions, June 2013, https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/205355/bis-13-903-alternative-providers-specific-course-designation-guidance-for-applicants-criteria-and-conditions.pdfEducation in England, Wikipedia, http://en.wikipedia.org/wiki/Education_in_EnglandLearning and Skills Improvement Service, Teaching and Training Qualifications for the Further Education and Skills Sector in England (2013)-Guidance for higher education institutions, May 2013, http://repository.excellencegateway.org.uk/fedora/objects/eg:5978/datastreams/DOC/contentFurther and Higher Education Act 1992, Article 57 Intervention, http://www.legislation.gov.uk/ukpga/1992/13/section/57Nursery School, Wikipedia, https://en.wikipedia.org/wiki/Nursery_SchoolIndependent Association of Prep Schools, Wikipedia, https://en.wikipedia.org/wiki/Incorporated_Association_of_Preparatory_SchoolsSmallBusinessPro, Starting a Nursery School Business, http://www.smallbusinesspro.co.uk/start-business/daycare-nursery.htmlOfsted, Framework for the regulation of provision on the Early Years Register, 09 May 2013, http://www.ofsted.gov.uk/resources/framework-for-regulation-of-provision-early-years-register

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