强化地方政府教育长权限及行政责任

学校名称：日本早稻田大学 早稲田大学 所在位置：日本，新宿区学校设置类型：创建时间：1920年学历：本科 研究生 语言 学校性质：学生人数：59599人院校地址：6561

2013年04月26日 06时讯

日本政府的「教育再生实行会议（主持人早稻田大学校长鎌田薰）」于4月11日归纳出有关教育委员会制度改革建言的最终提案。主要包括「教育长是教育行政的负责人」、「修正教育委员会的角色属性」等明确内容，即地方政府的教育行政首长是地方政府首长任免的教育长，而教育委员会定位为教育长的谘询及督导机构；4月15日向日本首相安倍提出报告。

依据现行规範，日本全国各地方政府原则上是由5名教育委员组成的教育委员会，决定学习内容、教师人事等基本方针。同时，教育长是在教育委员会的指挥下，主管督导各项教育事务。但是，除了教育委员会代表的委员长与总掌行政业务的教育长之间责任所属不明之外，教育委员长之外的委员皆为兼任的社会有识人士组成，一个月仅开会1-2次，导致「审议制度有名无实」、「无法迅速达成决议」等问题。因此，建言中明确记载「为明确地方教育行政的权限及责任，必须建立代表民意首长承担连带责任的体制」。

同时，建议地方首长新当选时，也可任用与新首长观念相近的教育长。相对地，有关教育委员会的机能，则是定位为「针对地区性教育的教育方针等进行审议，并向教育长提出方向性」，强调及重视教育委员会的评核机构的角色。

教育再生实行会议之教育再生建言最终提案纲要：一、地方政府首长任免之教育长为地方教育行政的负责人，明确责任体制。二、教育委员会向教育长提出教育方向性，评核教育事务执行状况。三、国家为教育之最终责任者。四、国家应检讨适合国家之地方教育行政及学校教育第三者评鉴架构。五、包含地区住民在内，均应具备当事人意识，统合整体地区资源支援学校，以提高学校品质。

感谢您阅读本文，本文转载自台湾教育部官网.

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