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北京2011自考项目管理（独本）“工程经济学”考试大纲

来自：查字典教育资讯网 2014-12-16

北京市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：工程经济学课程代码： 04624 2010年9月版

第一部分课程性质与设置目的

一、课程性质与特点

《工程经济学》课程是北京市高等教育自学考试项目管理专业(独立本科段)的一门重要的专业课程，其任务是培养应考者系统地了解工程经济的理论与应用背景，掌握工程经济分析的基本方法，具备初步的工程经济分析的能力，深刻认识工程经济在现代科技、可持续发展中的地位和作用，为项目管理在我国的发展与利用培养专门的人才。

二、课程目标与基本要求

本课程共分为九章，前四章是工程经济学的基本原理部分，包括现金流量及其构成、资金的时间价值与等值计算、工程项目经济评价的基本方法等；后五章是实践应用部分，包括工程项目的风险与不确定性分析、设备更新的经济分析、工程项目的经济评价、公共项目的经济评价、价值工程基础理论与方法等。设置本课程，为了使考生能够牢固掌握工程经济的基本概念、基本原理和实用方法，能够运用所学理论知识对工程项目做出前期策划和评价论证，并在此基础上进行投资选择和做出投资决策。

通过对本课程的学习，要求应考者对工程经济的原理和应用有一个全面和正确的了解。掌握工程经济学的基本原理，理解并掌握工程经济学的实践应用。

三、与本专业其他课程的关系

本课程与相关课程的覆盖的学科领域非常广泛，它是土木工程、管理学、经济学和法律等学科的综合性应用学科。因此本课程的前修课程包括土木工程的相关课程、管理学、经济学、会计学、法律等，这些课程可以帮助我们更好地掌握工程经济的原理和实践应用。

第二部分考核内容与考核目标

第一章绪论

一、学习目的与要求

本章介绍了学习该门课程需要掌握的一些基础知识，作为其课程内容的概念和计算基础，包括工程经济学的产生与发展、工程经济学的研究对象及特点、工程项目经济评价的基本原则。通过本章学习，了解工程经济学的产生与发展、工程经济学的研究对象及特点，正确掌握工程项目经济评价的基本原则。

二、考核知识点与考核目标

（一）工程经济学的产生与发展

识记：工程经济学的历史

现代工程经济学的发展

（二）工程经济学的研究对象及特点

识记：工程经济学的研究对象

工程经济学的特点

（三）工程项目经济评价的基本原则

理解：企业资信评估的意义和作用

技术与经济相结合的原則

财务分析与国民经济分析相结合的原則

效益与费用计算口径对应一致的原则

定量分析与定性分析相结合，以定量分析为主的原则

收益与风险权衡的原則

动态分析与静态分析相结合，以动态分析为主的原则

可比性原則

第二章现金流量及其构成

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解现金流量，正确掌握现金流量构成，能够计算项目的现金流量。

二、考核知识点与考核目标

（一）现金流量

理解：现金流量

（二）现金流量的构成

识记：投资

费用与成本

营业收入

税金

利润

理解：现金流量的构成

第三章资金的时间价值与等值计算

一、学习目的与要求

本章介绍了学习该门课程需要掌握的一些基础知识，作为其课程内容的概念和计算基础，包括资金的时间价值的理论及计算、资金的等值原理以及利息和利率的概念及计算。

二、考核知识点与考核目标

（一）资金的时间价值与等值计算的概念

理解：资金的时间价值的概念

资金等值计算的概念

（二）利息、利率及其计算

理解：单利与复利

名义利率与实际利率

间断计息与连续计息

（三）资金的等值计算

应用：整付类型

等额分付类型

特殊变额分付类型

第四章工程项目经济评价的基本方法

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解企业资信评估的目的和作用，正确掌握企业资信评估的内容，并了解其程序和三种常用的方法，能够对企业资信评估的各项指标进行分析和计算。

二、考核知识点与考核目标

（一）静态评价方法

理解：静态评价方法小结

应用：静态投资回收期法

投资收益率法

（二）动态评价方法

理解：外部收益率法

应用：净现值法

净现值率法

费用现值法

净年值法

费用年值法

动态投资回收期法

内部收益率法

（三）投资方案的选择

应用：互斥方案的选择

独立方案的选择

混合型方案的选择

第五章工程项目的风险与不确定性分析

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解工程项目的风险与不确定性分析的涵义，掌握盈亏平衡分析、敏感性分析、概率分析和风险分析的方法，能够对工程项目的风险和不确定性进行分析和计算。

二、考核知识点与考核目标

（一）概述

识记：概述

（二）盈亏平衡分析法

理解：优劣平衡分析

应用：线性盈亏平衡分析

（三）敏感性分析

理解：敏感性分析的一般步骤

应用：敏感性分析的方法

（四）概率分析

理解：投资方案经济效果的概率描述

应用：投资方案的概率分析

（五）风险决策

理解：根据期望值决策方案

根据方差及离差系数决策方案

第六章设备更新的经济分析

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解设备的磨损及寿命的基本概念，理解设备大修理与设备更新的经济分析，以及设备租赁分析。能够对设备更新进行基本的分析和计算。

二、考核知识点与考核目标

（一）设备更新的经济分析

识记：设备更新概述

设备的磨损

设备磨损的补偿方式

设备的寿命

（二）设备大修理的经济分析

识记：设备大修理概述

设备大修理的经济界限

（三）设备更新的经济分析

识记：设备更新的案例分析

理解：设备的原型更新的经济分析

设备的技术更新的经济分析

（四）设备租赁分析

识记：租赁的基本概念

影响设备租赁或购置决策的因素

理解：租赁决策分析

租赁费用与租金确定

第七章工程项目的经济评价

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解工程项目的经济评价的内容，正确掌握财务评价、改扩建和技术改造项目的经济评价，以及国民经济评价的方法，能够进行分析和计算。

二、考核知识点与考核目标

（一）概述

识记：概述

（二）财务评价

识记：财务评价的目的和主要内容

费用与效益的识别

价格和汇率

项目计算期的选取

资金规划

理解：财务评价辅助报表和财务评价报表

财务评价指标

（三）财务评价举例

理解：财务预测及总成本费用估算表

应用：编制主要财务评价报表、计算财务评价指标

分析与说明

（四）改扩建和技术改造项目的经济评价

识记：改扩建和技术改造项目的特点

理解：改扩建和技术改造项目的经济评价

（五）国民经济评价

识记：国民经济评价与财务评价的关系

国民经济评价的费用和效益识别

国民经济评价的价格

国民经济评价参数

理解：国民经济评价报表

国民经济评价指标

第八章公共项目的经济评价

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解公共项目评价的基本概念，理解公共项目的收益和费用的划分，以及公共项目经济评价的方法，能够进行分析和计算。

二、考核知识点与考核目标

（一）公共项目评价概述

识记：公共项目的定义

公共项目的基本特点

公共项目评价的目标

公共项目评价的原则

（二）公共项目的收益和费用

识记：公共项目收益和费用的分类

公共项目收益和费用识别与计量的原则

（三）公共项目的经济评价方法

识记：费用效益分析法

理解：费用-效果分析法

收益需求法

第九章价值工程基础理论与方法

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解价值工程的基础理论与方法。

二、考核知识点与考核目标

（一）价值工程概论

识记：价值工程的产生与发展

价值工程的相关概念

应用价值工程的意义

价值工程活动的程序

（二）对象选择与团队建设

识记：对象选择

价值工程工作小组的组建

（三）信息收集与功能分析及评价

识记：信息资料的收集与整理

功能分析

功能评价

（四）方案创新与评价

识记：方案创新

方案评价

（五）方案实施与成果鉴定

识记：方案试验和审定

成果鉴定

第三部分有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、指定教材

《工程经济学(第3版)》，李南编著，科学出版社，2007年版

三、自学方法指导

1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，突出重点，有的放矢。

2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，在阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，不断提高学生自学能力。同时，在自学各章内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿死记硬背；同时在对一些知识内容进行理解把握时，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。

4、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能地多看一些例题和动手做一些练习，以便更好的理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题的能力。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4、辅导时，应对学习方法进行指导。提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，解决问题的能力。

7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中存在不同难度的试题。

8、助学学时：本课程共5学分，建议总课时不少于90学时，其中助学学时分配如下：

五、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。本课程的重点章节是第三章资金的时间价值与等值计算、第四章工程项目经济评价的基本方法、第五章工程项目的风险与不确定性分析和第七章工程项目的经济评价。

2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为20%、“理解”为40%、“应用”为40%。