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江苏省常州旅游商贸高等职业技术学校2013年特聘高校毕业生

来自:查字典教育资讯网 2014-12-31

江苏省常州旅游商贸高等职业技术学校2013年特聘高校毕业生

特聘职位

旅游管理(酒店管理方向)教师2名;旅游管理(导游方向)教师1名;平面设计教师1名;计算机应用技术教师1名;电子商务教师2名;电子信息教师1名;会计教师3名;物流教师1名。

特聘对象及条件

(一)特聘对象

具有或正在申请高中教师资格、中等职业学校教师资格、高校教师资格,将取得硕士学历学位的本科是在211工程大学就读的2013届优秀毕业生。

(二)特聘基本条件(同时具备)

1、思想政治素质好,品德优秀,身心健康,愿意从事教育事业。

2、组织纪律观念强,吃苦耐劳,作风踏实,服从安排。

3、专业能力强,学习成绩优异,高校就读期间获得过校二等奖学金3次(含)以上(985工程学校1次以上)。

4、组织协调能力强。能够团结共事,高校就读期间担任过班长、团支书或学生会、团委、社团干部,在同学中有较高威信。

5、外语水平达大学英语六级以上(英语专业的达专业八级),计算机水平达国家二级(或省一级)以上。

(三)学科条件

旅游管理学科:

1、教研水平:具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。

2、专业素养:具有较高的学科专业修养,具有高级工及以上服务技能等级证书或导游资格证书,大学期间参加省级以上技能比赛成绩优秀者优先,本科专业为酒店管理、导游方向优先。

3、教学能力:具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节旅游管理教材或完成一个教学片断的设计。

平面设计学科:

1、教研水平:具有较高的专业科研能力。有作品或专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。

2、专业素养:具有较高的学科专业修养,美术、平面设计或工业设计相关专业,符合下列条件之一:①具有较强的3D建模、渲染、Sketch、产品开发、创意思维等方面的能力;能熟练使用CAD软件。②具有较强的包装理念、开发、Sketch、创意思维、动画开发等方面的能力;包括较强设计构思草图表达,熟练电脑绘制二维及三位维效果彩图;③熟练掌握illustrator,Coreldraw,Freehand等矢量绘图软件,并能够熟练的使用该类软件绘制矢量图形(人,物,风景等);具备较强的美术功底和手绘能力,熟练使用photoshop,corel painter,opencanves等电脑软件。

3、教学能力:具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节平面设计教材或完成一个教学片断的设计。

计算机应用技术学科:

1、教研水平:具有较高的专业科研能力。有自编软件、专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。

2、专业素养:具有较强的专业能力,拥有网络类或软件类工程师证书优先,精通WINDOWS2003、CISCO(或锐捷)、LINUX、综合布线等其中至少一门技术,或精通web技术、数据库技术、Java EE、.Net等其中至少一门技术。

3、教学能力:具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节计算机类教材或完成一个教学片断的设计。

电子商务学科:

1、教研水平:具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。

2、专业素养:具有较高的学科专业修养,有网站(或网店)运营经验者优先;具有优秀的营销策划能力、逻辑思维和分析能力,有互联网广告营销工作经验优先。

3、教学能力:具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节电子商务教材或完成一个教学片断的设计。

电子信息学科:

1、教研水平:具有较高的专业科研能力。有专业作品、专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。

2、专业素养:具有本专业扎实的专业理论知识,精通模拟电子技术、数字电子技术、CAD技术等其中至少一门技术,拥有电子电工类高级职业资格证书优先http://www.sdsgwy.com/。

3、教学能力:具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节电子信息教材或完成一个教学片断的设计。

会计学科:

1、教研水平:具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。

2、专业素养:具有较高的学科专业修养,熟悉ERP、用友T3等会计专业软件、纳税申报与会计处理业务以及银行柜面业务。

3、教学能力:具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节会计教材或完成一个教学片断的设计。

物流学科:

1、教研水平:具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。

2、专业素养:具有较高的学科专业修养,熟悉物流专业软件,熟悉仓储、运输、配送、单证、国际货代、物流信息技术等物流业务,物流操作技能较强。

3、教学能力:具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节物流教材或完成一个教学片断的设计。

其他

学校地址:常州市新北区红河路8号

联系人:姚卫

邮箱:czlsgz@126.comhttp://www.sdsgwy.com/

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