数字特性法,顾名思义,就是利用数字的特性来做题。主要包括奇偶特性、整除特性、以及比例倍数特性。数字特性法是最能体现行测特点的方法,效率极高。本文重点介绍其中的整除特性中的反向运算。
我们在上一篇文章中谈到,当确定答案为某个数的倍数时,可以采用整除特性,从而进行排除。若我们能据此排除3个选项,则答案不言自明。但很多时候我们根据整除特性只能排除部分选项,此时就需要进行反向运算。
所谓整除特性的反向运算, 指的是代入选项再算出其他部分的量,看是否满足其他部分应该满足的数字特性。
以2007年国家的第46题为例。某高校2006年度毕业学生7650名,比上年度增长2%,其中本科毕业生比上年度减少2%,而研究生毕业数量比上年度增加10%,那么,这所高校今年毕业的本科生有( )。
A. 3920人 B. 4410人
C. 4900人 D. 5490人
按照一般的解题步骤,根据“其中本科毕业生比上年度减少2%”可得,今年本科毕业生:去年本科毕业生=49:50。根据比例倍数特性,可知,今年本科毕业生人数应为49的倍数,只能排除D。似乎只能到此为止。但如果我们进行反向运算,算出另一部分——即今年研究生的数量,则可看到另一番风景。
根据“研究生毕业数量比上年度增加10%”,可知今年毕业生人数:去年毕业生人数=11:10,因此今年毕业生人数为11的倍数。将选项A代入,今年研究生人数为7650-3920=3730,根据被11整除的特性,可迅速判断3730不为11的倍数,排除;将选项B代入,今年研究生人数为7650-4410=3240,同样不为11的倍数,排除;因此锁定答案为C。
再运用反向运算时需要注意以下几点:一是除了所求项外另一部分需要能判定必定含有某个因子;二是如果在考试时短时间内难以做出判断,为节约时间,可以直接列方程。
实际上,除了整除特性可以运用反向运算外,奇偶特性也可以采用反向运算。
甲、乙两个工厂的平均技术人员比例为45%,其中甲厂的人数比乙厂多12.5%,技术人员的人数比乙厂多25%,非技术人员人数比乙厂多6人。甲、乙两厂共有多少人?( )
A. 680 B. 840 C. 960 D. 1020
按照一般的解题步骤,根据“甲厂的人数比乙厂多12.5%”可得:甲厂人数:乙厂人数=9:8,所以总人数一定为17的倍数,排除B、C。将D代入,根据“甲、乙两个工厂的平均技术人员比例为45%”可得两厂的技术人员总数为1020×45%=51×9,为奇数,因此非技术人员之和必定也为奇数,而根据“非技术人员人数比乙厂多6人”可知非技术人员之和应该为偶数。矛盾。D项排除。锁定答案为A。
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