教室布置成像游乐场的样子，学生做完一组题后，便可领取一张入场券，进入“老虎滩极地馆”，下一组题目会藏在“鱼”或者“北极熊”等的后面，做完后，再领一张入场券……学生不断“闯关”。这种寓教于乐的活动就是“考试”。这是沙区玉华小学低年级期末数学分项考试的方式，孩子们在玩的过程中便完成了期末考试，这种方式得到学生和家长的欢迎。
1月8日、9日，是我市各小学、初中的期末综合考试集中进行的时间。为了准备这次考试，很多学生承受着不同程度的心理压力。而对于我市部分小学低年级学生来说，因为学校不组织统一的期末综合考试，改为分项、专项检测的方式，这让学生和家长们都感觉很轻松。
低年级“分项检测”取代期末综合考试
沙区中山路小学几年前就取消了小学一二年级学生的期末综合考试，取而代之的是“分项检测”的考评形式。比如数学有口算和计算检测，时间都不是很长，口算不过5分钟；语文有生字、拼音、书写、看图说话等单项检测。“这大大降低了试卷的难度。”校长刘丽娜表示，以往有的小学一二年级学生一看到一张大综合卷，首先心里就发憷，有的甚至后面的题目可能会做也都扔了。而“分项检测”是按照等级(优、良、及格)评价的，绝大多数孩子都能得到优，这对孩子是个很大的鼓励，也增加了学习的积极性。
类似的还有大连海事大学附属学校，该校《小学生过程性检测方式改革的研究》去年还获得大连市教育科学“十二五”规划课题立项。该校姚长福校长表示，学校对不同年级段的学生评价分类，一二年级为A类，坚决取消期中、期末综合检测，以平日作业与平日单项达标检测为学业评定标准；三至六年级为B类，重视平日作业、平日单项达标检测，淡化期末综合检测。
沙区玉华小学张金霞校长告诉记者，玉华小学从1997年起对学生的试卷由百分制改为十分制进行评价，近几年在高年级学生中还实施“免考制度”，即单科平日测试成绩都是9分以上的学生，期末时可以免考。
为学生减负培养他们的学习兴趣
大连市教育局2011年下发的“减负”规定中明确提出：全市中小学校不得举行周考和月考，取消期中统一考试。小学一二年级只进行期末考查，小学三至六年级期末考试由学校自行组织。记者了解到，在这一政策的作用下，我市中小学生的学业负担减轻了不少。对于规定的实施，各区也有自己的细则，比如沙河口区教育局就提出，小学一二年级原则上不进行期末综合测试。
市区也有一些学校仍然延续传统的考评形式。一位小学二年级学生家长看到同事的孩子所在学校本学期没有期末综合考试，羡慕不已。对于期末考试的形式改革，也有个别家长认为，自己的孩子很优秀，在班级是前几名的水平，分项检测、按等级评价等方式的结果是，很多孩子都是优，“那就显不出我们孩子好了。”
对此，我市部分教育人士表示，小学阶段，家长不应过分看重孩子的分数，特别是小学低年级孩子，这一时期，最重要的是培养他们的学习兴趣，如果打击了孩子的学习积极性，日后很可能会厌学。学校的这些做法也是想引导家长，不要紧盯着考试结果，要注重孩子的学习过程。
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