●投入资金10亿多元改造960余所城区薄弱学校
●投资46亿多元建设804所农村九年一贯制学校
●城市中小学接收14.6万名进城务工就业农民子女
●2015年前实现义务教育优质均衡发展的全面普及
强省必先强教。辽宁省从破解影响教育发展的瓶颈问题着手，一届接着一届抓，强力推进义务教育均衡发展。日前，辽宁省委、省政府召开全省教育工作会议，提出举全省之力，实现从教育大省向教育强省的跨越，2015年前实现义务教育优质均衡发展的全面普及。
2002年以来，辽宁加大对各地义务教育均衡发展工作的统筹力度，先后出台了加强城区薄弱学校改造、农村九年一贯制（寄宿制）学校建设和县（市、区）域内义务教育均衡发展等意见，把推进义务教育均衡发展写进全省“十一五”教育发展规划。按照“政府主导、统一规划、分步实施、积极推进”的指导思想，2003年，辽宁省提出，到2010年全面完成薄弱学校改造的工作目标。截至目前，全省投入资金10亿多元，改造了全省960余所城区薄弱学校，使师资配备得到进一步加强，教科研工作扎实推进，教育教学质量明显提高。
农村学校布局分散、规模过小、效益偏低。从2002年开始，辽宁就着手开展农村九年一贯制（寄宿制）学校的建设工作。在完成农村标准化初中建设基础上，近年来辽宁投资46亿多元，建设了804所农村九年一贯制（寄宿制）学校，覆盖全省86%以上乡镇，基本实现一乡一所标准化九年一贯制（寄宿制）学校的目标。
加强中小学教师队伍建设，推进城乡教师交流工作。省教育厅推进各市统筹区域教育资源，在城区打破一校一学区的原有模式，将若干所优质学校和一般学校搭配起来划分成大学区；在农村，把邻近若干乡的学校划分成一个大学区。鼓励骨干教师从强校到薄弱学校任教，促进教育资源的区域内均衡配置。沈阳规定专任教师交流每年15%以上，每所学校起始年级要配备50%的交流教师，2006—2008年就实现起始年级教师100%、每个学校教师45%以上的实质性交流。
全面实施农村义务教育经费保障机制改革。2006年以来，省财政每年安排资金8.5亿元，为260万农村中小学生免除了学杂费，免费提供教科书，为7万多名贫困寄宿生提供了生活补助费。2005年以来，全省14个市1887所城市中小学，共接收14.6万名进城务工就业农民子女，安排5.6万名留守儿童到农村寄宿制学校就读，困难群体学生就学难问题基本解决。
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