前不久的一天上午9点，四川省成都市温江区东大街一小的邓永健老师如约来到鱼凫双语幼儿园，与彩虹班的孩子们度过了一堂生动有趣的体育游戏活动课。根据幼儿身心发展规律和学习特点，邓永健通过一个诙谐有趣的体能律动操，带着孩子们进行热身练习。接着，他创设了“刺猬爸爸教小刺猬学本领”的情境，鼓励小刺猬们自主探索，用多样的方法从垫子上滚过去。活动结束后，孩子们抱着邓永健久久不愿放手，他们兴奋地要求邓老师再玩一个游戏。
鱼凫双语幼儿园园长樊朝霞告诉记者：“通过活动，我们看到了孩子对于男教师的由衷喜爱。开展丰富多彩的男教师‘柔性流动’活动，对孩子、对幼儿园、对幼小衔接，都具有重要意义。”
日前，温江区举行了小学体育教师到幼儿园“柔性流动”启动仪式。“柔性流动”旨在立足“区管校用”教育人事改革，结合学前教育教学工作中缺乏男性教师的实际，安排小学男体育教师“柔性”流动到幼儿园参与教育教学活动。
“幼教女性化”是当今中国幼儿教育的显著特点。温江区共有19所公益性幼儿园，在职男教师仅有3位。鱼凫双语幼儿园的两个园区共有75名教职工，从一线教师到保育教师全是女性。“我园也曾招聘过一位男老师，但不到半年就辞职了。在幼儿园，男教师‘招聘难，留不住’的现象十分严重。”樊朝霞说。
为破解男教师紧缺难题，鱼凫双语幼儿园跟温江区东大街一小和武警成都市支队温江区中队建立了合作关系，共同完成幼儿的“刚性教育”。从去年9月起，每周一、三、五上午，由武警组织孩子开展军姿训练、唱响军歌、内务整理等活动；小学男体育教师则每周到幼儿园上两到三次课，结合幼儿的年龄特点，开展适合其身心发展的游戏活动。
樊朝霞说，通过一个月的实践活动，孩子们发生了很大变化。“男教师声音洪亮、动作果敢，在教学中能带给孩子们不一样的心理感受。孩子也很兴奋，因为他们从来没有看到男教师这样近距离地上课。他们也变得更加勇敢，怕苦怕累的声音少了。”
据温江区教育局局长周世刚介绍，目前温江区共有小学体育教师75名，基本能满足全区公益性幼儿园“柔性流动”教学需求。区教育局将以此为着力点，迅速在全区公益性幼儿园推广小学体育教师“柔性流动”。
温江区柳城幼儿园制定的“用柔性流动方法解决幼儿园缺乏男教师的设计方案”，除了吸引周边小学的男性教师和武警官兵定期到园参与部分领域教学，还决定吸引一些高素质的男性家长和社会人士担当义教，参与幼儿园活动。
周世刚说，温江区教育局将把“柔性”流动工作纳入教师流动范畴，享受教师交流的相关政策待遇。同时，对在“柔性”流动工作表现优秀的，给予表彰奖励。我们还要求幼儿园按高于体育教师任教学校的超课时津贴标准给予体育教师“柔性”流动津贴，以鼓励小学体育教师积极参加“柔性”流动。（记者 李益众）
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