幼儿园搞活动,“老少配”多过“亲子档”(资料图片)
从“独生子女”到“为人父母”,80后们正在悄悄转变角色,成为新一代的家长群体。
昨日,华西都市报记者从成都三幼天府幼儿园了解到,在该园今年的新生家长中,80后家长的比例猛然上升至56%,而在去年,这个比例是31%。而根据家长咨询的情况看,这一比例在未来三年内将超过80%。
成都三幼天府幼儿园园长胡昕表示,80后家长正在成为幼儿园里的主流家长群,成都进入“独带独”的时代,但这一新老更替的过程中,却存在不少的问题和隐忧。
新趋势
“小爸妈”都是80后
去年31%、今年56%、三年后将增至80%以上
“80后在我们入园新生父母中的比例,去年只占31%,而今年已经猛增至56%。”胡昕园长告诉记者,随着80后相继奔三、结婚生子,子女也逐渐到了上幼儿园的年龄,“根据我们园家长咨询的情况来看,这个比例在未来3年内将会增至80%以上。”
这56%的家长群体中,大部分爸爸的年龄段在1980年-1982年之间,妈妈们的年龄段集中在1982-1984之间,其中最小的有1986年出生的。
“家长都十分年轻,有的初看就像是小朋友的大哥哥大姐姐一样,完全不会给人父子、母子的感觉。”三幼天府园漆雪梅老师说,80后家长与70后家长有明显的差别。
事实上,不仅是三幼天府幼儿园存在这种情况,记者走访了城区内其他公办幼儿园,也发现80后家长比例猛增的现状。
新担忧“独带独”vs“谁怕谁”
“独带独”时代,父母是独生子女,小孩也是独生子女,家长工作生活压力普遍较大,带孩子的时间非常少,教育方式理论多于行动,新的教育问题随之而来
说到如今幼儿园里越来越多的80后家长,胡昕言谈中更多的是担忧:“目前成都已经进入了‘独带独’的时代,父母是独生子女,小孩也是独生子女,随之而来的,就是新的教育方式和方法上的问题。”
在她看来,自己接触的80后家长有四大共性:大多是独生子女;带孩子的时间非常少;教育方式简单粗暴;工作生活压力普遍较大。
除此之外,80后家长们还具有学历普遍较高、教育理论多于行动等特点。“独带独”的增加,也凸显出了一些问题。
“421首长”普遍是隔代教育
20年前,还没有80后这个称呼,独生子女们叫“小太阳”,意思是全家都围着他们转。而现在,80后的子女则有另一个称谓:“421首长”——“4就是爷爷奶奶外公外婆,2就是父母,1就是孩子自己。”
胡昕说,他们幼儿园一到放学的时候,来接娃娃的大部分是爷爷奶奶、外公外婆这些祖辈,父母自己接送、带孩子的比较少。
说到接送,今年31岁的周密深有感触:“不是不想接送,确实是时间上安排不过来。”他和许多80后家长一样,有房贷、要养车,小两口必须把大部分时间和精力花在工作上。
胡园长告诉记者,像这样的是普遍情况,其实父母和孩子的亲情,在孩子年幼时才是形成的最佳时期。“由于80后的隔代教育现象很普遍,在平时很多亲子活动中,我们很少看到孩子对父母有太多的依恋和亲热,只有爷爷奶奶才能喊得住这些小朋友。”
胡园长幽默地说,这就是“独带独、谁怕谁”。
80后父母育儿理论多于行动
“其实我接触到的80后父母,对教育娃娃都很有想法,因为他们很多是高学历,这也是这代父母的特点之一。”
胡园长告诉记者,他们很容易接受一些新的教育理论和概念,幼儿园老师日常和他们沟通也比较容易。
“但仅仅是停留在理论阶段,真正需要动手去培养孩子时,许多家长就打退堂鼓了。”胡园长说,在幼儿园里最常见的一幕是,80后家长面对哇哇大哭的孩子,不知道该怎样去哄、觉得烦。最后干脆交给老师自己离去。“有时候看到孩子父母无助的眼神,都觉得难受。”
新办法
该给80后家长“补课”
独生子女的家长如何教育好下一代?不光家长要补课,幼儿园也应针对新情况,改进服务方向;这应该成为一个社会问题,让各界来关注和研究
越来越多的80后开始为人父母,伴随的问题也会越来越多。怎么去面对并解决,最终让这两代独生子女都能健康地成长、和谐地生活?胡园长说,这应该成为一个社会问题,让各界来关注和研究。
她呼吁,各个幼儿园以及专门的科研机构,应该迅速成立相应的课题组,对这一现状进行深入的调查研究,结合80后的特点,总结并制定一些科学合理的育儿方案。同时,幼儿园应该定期给80后家长“补课”,和他们一起讨论怎么去和孩子相处、怎么去教育孩子。同时幼儿园也应该针对出现的一些新情况,对本身的服务进行延长,比如制定灵活的接送时间、多开展亲子互动活动等。(来源:华西都市报 记者 王迪)
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