作为对国家中长期教育改革和发展规划纲要所要求的“建立学生课业负担监测和公告制度”的响应，成都市教育局昨日宣布，将在义务教育阶段开展学业质量和课业负担监测。
据了解，监测内容主要有三项，分别是义务教育阶段学生学业发展水平、学生课业负担的状况、影响学生学业发展水平和课业负担的主要因素。全市各区（市）县将从区域内的城市学校、城镇学校、乡村学校、民办学校等各类学校中，选取规定比例的五年级和七年级学生，参加学业质量和课业负担监测。数据采集还包括学生问卷，及与学生群体相关的学科教师及相关学校的校长问卷。
获取数据后，各区（市）县教研室、教培中心要建立起本区域的质量监测数据库，并撰写本区域义务教育阶段学生学业质量和课业负担的监测分析报告。市教科院将形成全市的监测分析报告，并由市教育局最终形成《成都市××年度义务教育阶段学生学业质量和课业负担监测报告》。
市教育局相关负责人说，数据不仅仅要反映学生的课业情况，更将作为引导教师发现教学问题并进行改进的“指南针”。（信息来源：成都商报 记者 王冕）
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