广西柳州市坚持教改教研促进教育均衡发展探秘

最近，旨在建立“学得快乐”与“学得有效”有机结合新机制，不断提高学校教育质量的全区基础教育学校教学改革试点项目在柳州启动。与会代表对柳州的经验颇为赏识，他们认为，柳州狠抓重点课题研究，大力推进教育教学改革，完善教育科研运行机制，加快成果转化和推广，充分发挥市区优势教育资源对县域的辐射和带动作用，全面提高课堂教学质量，促进教育均衡发展的做法值得推广。

教改教研提升学校内涵

柳州市教育科研着力于基础教育和应用，所选的课题多是国家和自治区教育科学规划重点课题中的子课题，其中小学英语课堂评价方式、小学语文有效教学、初中数学活动教学、高中研究性学习等是全市教改教研的重头戏，对学校的内涵发展发挥着积极的促进作用。

驾鹤小学充分发挥科研室职能作用以及骨干教师的核心辐射作用，加强科研项目管理的责任意识、档案意识和成果意识，完善科研网络运作机制，关注科研课题的生成性、延续性和发展性。持续不断的教改教研，迅速增强了学校的办学实力。

四十六中以重点课题为龙头，开展以课题或问题为载体的教师行动研究，实现教育科研与校本教研的有机结合。学校通过校本教研现场会，展示了课改和科研成果，发挥了示范作用。

柳州高中围绕“让学生受到最好的教育，培养人格健全，自主发展的现代人”的办学理念，切实抓好学校建设的“八大工程”。重点探讨“研训一体化”的校本培训模式，拓展了学校发展的文化内涵，使“教是为了不教”得到了很好的落实。

城乡联动促进均衡发展

柳州十分重视发挥市区优势教育资源对县域的辐射和带动作用。从2004年起，市财政每年下拨50万元专款用于开展送教下乡活动，为全市教育均衡发展打下了坚实的基础。

送教下乡，把先进的教育理念、先进的课堂教学方法、先进的学科教研策略送到了农村。每年，各学科从市区各校精心挑选优秀教师，确保“送去一堂课，带动一个面”；而被选上的送教老师，更是精心准备，反复试教，几易教案，保证所上示范课教出质量，教出水平。

据统计，到目前，市区送教下乡已达10次，每次幼教、小教、初中、高中和职高各学段30多个学科的300多人（次）老师、教研员展示优质课1000多节，作专题报告130多场，受益教师5000人（次）。送教下乡有效地推动了全市各乡镇课改进程，改变了乡村教师的教育理念，为缩小城乡差距，促进全市教育均衡发展发挥了积极有效的作用。

“育人讲坛”拓展教改领域

近年来，柳州市教育局严格执行“阳光假期”政策，禁止“九义”段学校以任何形式进行补课，让学生真正拥有一个快乐的假期。在“禁补不禁学，放假不放羊”原则下，市教育局大力推进素质教育，引导学生家长正确参与到学生假期生活的管理中来。从2009年起，市教育局每个学期筹措5万元经费，用于寒暑假开展“育人讲坛”活动。“育人讲坛”举办以来，普遍受到广大教师、学生和家长的欢迎。全市教改教研从此跃进一个新领域。

“育人讲坛”活动内容广泛，主要围绕家庭教育和学生的学习方法进行专题辅导，充分开发家庭教育潜能，指导家长开展家庭教育。骨干教师走进社区，免费开展讲学活动，面对面、零距离地指导家长、学生愉快地度过一个个漫长的假期。如今，“育人讲坛”已经不仅仅在寒暑假举办，平时的节假日、双休日也有活动。今年上半年，原柳州市教育学院副院长孙代文教授就经常在双休日走进全市多所学校、社区开展专题讲座，取得了很好的效果。

风起云涌的教改教研活动，使该市基础教育走在了全区先进行列。在全区第四届教育科学研究优秀成果评选活动中，柳州有4个课题获一等奖,占全区的50%，5个课题获二等奖,占全区的近50%，4个课题获三等奖，在全区14个市中获奖数量最多，档次最高。

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