“买一送一了！”“书海无边，物美价廉！”被各种招牌、店面布置装扮得焕然一新的操场上，绍兴百官小学“一起来淘宝吧”跳蚤市场“生意”闹猛。孩子们像模像样地当起了“淘宝店”的营业员、销售员，他们招揽顾客，收银发货，忙得不亦乐乎。这是百官小学实施“快乐教育”的一个场景。
据了解，“快乐教育”是该校强化素质教育而开展的整体教育改革，旨在塑造以“阳光心态”为核心的学校文化，让孩子们在“快乐课堂”、“缤纷课间”、“七彩活动”等阵地中健身、益智、养德，在活动中积累快乐体验，享受幸福童年。
该校从班级和校园文化的建设着手，积极营造快乐的课堂环境。从课堂教学模式的变革着眼，努力构建快乐的学习过程。通过以“聚焦常态课堂，实施快乐教学”为主题的多学科教学研讨，构建快乐教学模式，引导学生发现学习的快乐，享受快乐的学习。
同时，学校还积极倡导快乐的作业方式。实施“弹性作业制”，允许学生自主选择作业的内容、数量和方式，提倡“快乐作业”，注重作业设计的开放性、生活性和挑战性，让学生在“乐”中求知，“动”中求知。
开放“第二课堂”，作为学科课堂的补充与延伸。该校组建的54个特色社团，为孩子们的“个性张扬、兴趣培养、特长发展”搭建了广阔的舞台，“快乐ABC”、“百灵鸟合唱团”、“半山文学社”、“大眼睛小记者团”……一个个富有童趣的特色社团，成了孕育“校园小明星”的摇篮。
如今，百官小学的师生能时时刻刻感受到“快乐教育”带来的变化：老师的“苦口婆心”少了，师生充分享受着自我教育的快乐；学生真正喜欢学习的多了，他们勤奋学习，享受求知的快乐；大家的课外生活更加丰富了，他们主动发展，享受活动的快乐。
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