为激发教师的读书热情，提高阅读层次，进一步引导广大教师端正学风，更新观念，善于思考，提升专业素养和精神境界，促进教师专业发展，有效推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设。近日，普陀区教育局以专业化阅读为基本定位，以多样化的读书活动为载体，以“专业性、全员性、实践（用）性”为原则，全面实施教师全员读书工程。
一是成立教师全员读书工程领导小组，负责读书工程的筹划、审核、指导、协调和评估工作。根据部门、学科等特点，领导小组下设各项目组，由校级领导、教务主任、教科室主任、德育主任、班主任、普通高中、职业高中、学前教育等读书活动项目组构成。
二是每一年度由各项目组分别组织实施读书活动，分三阶段进行，首先是筹划阶段。各项目组（学科组）确定必读书目，制订项目组（学科组）读书活动方案；领导小组汇总、审核各项目组（学科组）的必读书目和活动方案，印发读书工程年度工作计划；其次是实施阶段。各项目组（学科组）根据活动方案组织实施；最后是总结评估阶段。领导小组组织交流评估，召开读书活动总结会，布置下一阶段工作任务。
三是教育局积极出台政策，保障读书活动顺利深入开展。把教师读书工程纳入学校年度发展性工作目标考核，学校要将教师参加读书活动的情况纳入对教师的年度考核，确保读书活动持久深入开展；落实教师读书活动经费，为教师读书活动创造条件。必读书由学校每年一月份自行完成购置，要按规定配齐配足；在“普陀教师研修网”和《普陀教学改革》上开设专栏，及时反映各项目组和学校读书活动的信息，刊登优秀读书成果；每两年一次召开读书工程表彰交流大会，推广读书活动先进经验，对优秀团队、优秀个人给予奖励，汇编出版优秀读书成果。
更多精彩资讯请关注查字典资讯网，我们将持续为您更新最新资讯!
上一篇：2013江西公务员行测试题答案（36-6... 下一篇：江西公务员省考考生可打印准考证
假日爱心班，给孩子不一样的暑假
浙大自主研发微小卫星，卫星“私人订制”不是梦
宁波两位高中生办了一场高格调的艺术展
浙江经济职业技术学院开展暑期“四千工程”暑期社会实践
用游戏来宣传食品安全
小薛莲如愿穿上公主裙 白血病长出秀发期待上学
教师不写论文讲课获好评 曾拒百家讲坛邀请
农村孩子上学难：村校荒芜 教师老化 儿童不爱读书