暑期出国游学的群体中有很大一部分是2000年以后出生的，含着“金钥匙”出生的这部分群体在出国游学过程中令领队老师大伤脑筋。不少领队老师带团回来后都大呼“就像带着一帮外星人出去。”不过，这帮孩子也有“80后”、“90后”所没有的优点。一起来看看领队老师眼中的这帮孩子都有哪些优点和缺点吧。
缺点几乎是孩子通病
时间观念不强
启德教育香港游学团领队Mandy表示，部分学生缺乏时间观念，没有按时集中。例如在第一次晚上学生自由活动时间，本来跟学生们约定22时在酒店大堂点名，但超过了集合时间人还没齐。启德教育英国寄宿家庭团领队麦佩琪表示，在转机的时候，部分学生会被当地机场特色商铺吸引，一度走散，没有时间观念，只能立即制止。
生活自理能力较弱
启德美国游学团领队章峰表示，部分孩子生活自理能力较弱，生活用品等未能自行收拾，且容易丢三落四，没有自己看护好自己财物的习惯，团里面有个孩子丢了将近7次房卡。此外，依赖性较强，尽管老师已经教了两三次日常生活用语以及怎么用汽水机、洗衣机等，但部分学生每次要去买东西，还是希望老师一起去，帮忙讲英语。
中广国际领队李瑾对学生的各种“丢”已经司空见惯，小到水杯、相机套，大到书包、钱包，还有更严重的，连带去表演的小提琴也丢、护照也丢，几个领队老师就跟在他们后边不停地捡东西。从这点可以看出这些孩子在家里都是油瓶倒了都不会扶，家长过度的关心，大包大揽他们的日常生活，造成孩子们极度缺乏生活自理能力。
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