贵州小升初整班移交并非“整校移交” 各方盼细则

前几天贵阳晚报《贵州小升初今年“整班移交”》见报后，引起社会广泛关注，仅昨日上午就有百余位家长致电热线咨询。据悉，省教育厅昨日对“整班移交”的具体概念作了解答，但部分中小学校负责人认为这一政策实施起来会有困难。

省教育厅有关负责人表示，“整班移交”不能等同于“整校移交”，是指义务教育阶段学生，在接受完小学六年教育后，应当整班升入初中学校接受初中阶段教育，整班移交实行免试就近入学。

在昨日记者采访的贵阳市多所中小学校负责人中，多位校长认为“整班移交”实施具有难度。比如，小学班级与就近的初中班级不一定对称，如果就近的这所初中学校无法容纳原先小学里的班级数量，多余的学生该怎么办？农民工子女住所通常不固定，针对这样的学生又如何通过整班移交实现就近入学呢？

“就近入学的具体范围是什么？如果小学旁边有多所初中，用什么标准来把娃娃分进不同的初中呢？”因小升初“整班移交”的具体实施细则并未出台，许多学生家长在接受记者采访时也是疑惑重重。

据介绍，多年来贵州省小升初一直是实行划片区就近入学。贵阳市教育局昨日在接受记者采访时表示，他们尚未接到省教育厅有关小升初“整班移交”的文件，因此对此事暂时无法回应。小升初政策变化牵动着许多家长的心，学校、家长们皆表示，希望教育部门能尽快出台小升初“整班移交”的实施细则。

省教育厅：“整班移交”≠“整校移交”

部分班级或移交不同学校

按规定，每年6月份以前，县级教育行政部门要对县域内小学六年级学生人数进行摸底统计，根据当地中小学校分布和办学条件，以班级为单元划定小学六年级学生就近升入的初中，制定移交方案，并与相关移交学校和接收学校签订移交责任书。

省教育厅有关人士解释，“整班移交”不等于“整校移交”，强调以班级为单元交接到初中，有可能某个小学的几个班级在升学过程中被移交到不同的学校。

学籍档案也将整班移交

今后，每年7月份，乡中心校要组织辖区义务教育阶段学校学生进行整班移交。移交时，乡中心校要将辖区所有小学六年级学生的花名册、纸质学籍档案等相关资料整体移交给接收的初中学校，并填写交接表。交接表一式四份，移交学校、接收学校、教育行政部门各存一份。

开学未报名的要通报去向

秋季开学时，在规定时间内未报名注册的学生，接收学校要于3天内向移交学校通报情况，摸清其去向。每年秋季开学后15天内，县级教育行政部门要对义务教育阶段学生移交情况进行检查，在整班移交中是否存在学生流失、辍学。在整班移交时有学生流失或辍学的，移交学校、接收学校要配合当地政府做好劝返复学工作，确保不让一名学生辍学。

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