贵阳中小学布局调整 500米内有小学 1000米内有初中

贵阳启动教育改革“113”工程中小学布局将做调整，而贵阳市如今面临的现状是，新增楼盘多，但新增学校的进程却十分缓慢，有时候孩子上学甚至需要跨区。新的一轮布局改革，能否解决孩子跨区就读，接送费时费力的难题？

贵阳市教育局相关负责人，该负责人指出，在新的一轮学校布局改革要求，幼儿园和小学的服务半径原则上在500米左右，初中在1000米左右。整个规划将持续到2020年。近期的规划则为2013至2016年，贵阳市已经要求各区(县)中小学、幼儿园布局调整规划的编制工作，必须在今年9月30号之前完成。

■ 城市：幼儿园、义务教育阶段服务有“半径”高中学校集中办学

根据贵阳市对新一轮学校布局调整的指导意见，城市学校布局调整将按照“学前、义务教育就近入学，高中阶段集中规模办学”的原则。对于城市原有的或新增的学校，则实行“应保则保。应建则建，先建后拆”的原则，着力于“疏老城、建新城”，充分考虑学校(园)服务半径，进行科学规划、合理布局。

学校布局上，要与城市的总体规划、新区建设、旧城改造和城市化发展结合。

一所学校的大致服务半径是多少？目前贵阳市已给出较为明确的答案，原则上幼儿园、小学的服务半径为500米左右，初中服务半径为1000米左右。这意味着，市民走出家门，500米左右应有一所小学幼儿园，1000米左右应有一所初中。

此外，估算区域适龄人口应该按照千人指标进行，小学为76‰，初中、高中阶段、幼儿园为38‰。

贵阳市还将推进教育的对外开放，加强国际合作。云岩区、南明区、观山湖区、花溪区、乌当区、白云区和清镇市都要规划布局国际化学校，同时也鼓励开阳、修文、息烽3县发展国际化学校。

■ 农村：减少教学点 实现乡镇幼儿园全覆盖

农村学校的布局调整将按照“学前、低年级小学就近入学，高年级小学、初中相对集中办学，高中阶段集中规模办学”的原则。对现有的学校或新建学校按照“需增则增，宜并则并，该留则留”的原则。

根据新的布局要求，各区(县)要在乡镇中心小学和部分人口较多的社区建设寄宿制小学，逐步减少现有村小学和教学点，形成以一定比例的寄宿制小学和必要的村小、教学点为补充的农村小学布局。每个乡镇要有一所寄宿制小学和公办中心幼儿园。

对保留和恢复的村小和教学点，要提高生均公用经费标准。在学生规模不足100人的村小和教学点按照100人核定公用经费，各地要结合实际，合理制定公用经费核定标准。

此外，贵阳市教育局还提倡小学初中，初中高中独立办学。逐步减少现有的九年一贯制和十二年一贯制学校，逐步撤销完中和设在乡镇的普通高中学校，支持各区(市、县)在城区和县城新建或改扩建一批普通高中。

■ 新建学校规模：小学不少于18个班 初中不少于24个班

在新一轮的布局中，贵阳市教育局对新建学校规模提出了明确要求。其中小学不宜少于18个班、810人，初中学校不宜少于24个班、1200人，普通高中和中职学校不宜少于60个班、3000人。乡镇和社区公办幼儿园不宜少于6个班、180人。

而一些初中还需要在现有初中上扩大规模，贵阳市要求初中学校学生一般应达到1000人以上。原则上在2.5万人以下和学生规模达不到600人的乡镇不独立设立初中学校，可布局到县城或人口较多的中心乡镇办学。人口在2.5万人至6.5万人的乡镇可举办1所初中学校，人口在6.5万人以上的乡镇可举办2所初中学校。

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