云南职业教育飞速发展 政府应大力扶植

全国人大代表罗崇敏近日在接受记者采访时表示，职业教育是国民教育的部份，对教育的发展、对稳固基础教育的成果，为经济社会的发展，将会起到非常重要的作用，任何一项产业的形成、推进，都需要一大批“专精”人才。

罗崇敏代表介绍说，云南省委、省政府历来高度重视职业教育发展。特别是近几年来，云南的职业教育取得了突飞猛进的进步，规模不断加大，结构不断完善。目前，云南中等职业教育在校学生60多万人、高等职业教育在校学生5万多人，现有100多个专业，每年以12%的速度递增，特别是职业教育结构发生了较大改变，组建了13个职业教育集团， 2010年将实现招收中职学生23万。

罗崇敏说，我们在职业教育专业的设置上，始终围绕云南经济社会发展的需要，在职教发展方面上，始终坚持“三个面向”、注重“五个培养”，既坚持面向职场的需要，坚持面向经济社会性发展的需要坚持面向国际和未来的需要，来发展职业教育。专业设置、发展要与职场需要无缝对接，对职场需求要有敏感性，要注意与学校的信息对称，要研究云南的产业建设对职教人才的需要，职业教育的培养，专业的设置，始终注意地方的需求，充分利用区位优势。

“特别是围绕建立面向东南亚桥头堡的需求，充分研究周边国家的职业教育需求，开展职业教育，过去一年我们根据周边国家，柬埔寨、老挝等国急需“卫技人才”的情况，积极行动开设了专门的卫生技术职业培训班，招收邻邦国家的学生进行培训。”他提出要注重“五个培养”：

第一、注重职业兴趣的培养，首先对受教育者进行职业兴趣的培养，把握他的好奇心，从他一进学校起，对他所学的专业就要建立起良好的兴趣；

第二、注重职业思维的培养，职业思维既是传承，也是创新的思维；

第三、注重职业能力的培养，包括对技术学习的能力、实践的能力、创新的能力、合作的能力、特别要注重实践与合作的能力；

第四、注重职业品格的培养，主要是体现在从事这个职业应具备的人格、道德培养；

第五、注重职业精神的培养，社会责任感的培养。

他指出，要抓好“三个面向”和“五个培养”就必须创新体制、机制。罗崇敏向记者介绍说，云南省主要抓了三个方面：

一、完善政府管理体制，解决好办学方向、办学评估、经费拨付、班子建设等方面的问题；

二、改革学校内部的管理机制，要在人事上进行改革；办学专业设置上由自己申报；招生考试上，今年两所学校争取实行自主招生；

三、探索新的办学模式，加快职教园区的建设，在去年建成五个职教园区的基础上，今年计划再建设三个职教园区；同时组建职教集团。

罗崇敏代表说，云南职业教育下一步的发展方向是通过不断地创新思维，争取跨区域组建职教集团，希望政府能够出台相应的政策给予支持，同时，出台相应的政策，支撑中职学生就业，引导企业、行业来招收职业学校毕业的学生。

【相关链接】罗崇敏同志简历

罗崇敏，云南省高校工委书记、省教育厅党组书记。

男，1953年2月生，汉族，云南江川人，毕业于中央党校经济管理专业，应用社会学研究生。

曾在农村下乡知青、代过课、做过赤脚医生，到工厂做化工、钳工、宣传员，在中学做炊事员、售货员、缮写员。

1990年后，从事党政管理、经济管理和社会事业管理工作。先后在江川县人民政府、中共江川县委、中共新平县委、中共玉溪市委工作，历任江川县人民政府办公室副主任、江川县人民政府副县长、中共江川县委副书记、中共新平县委书记，中共玉溪市委常委、市委秘书长、中共玉溪市委副书记、中共云南民族大学党委书记；

2002年12月任红河哈尼族彝族自治州州委书记；

2006年7月罗崇敏当选中共红河州委书记。

2007年12月21日红河哈尼族彝族自治州在蒙自红河会堂召开领导干部大会，受省委委托，省委组织部副部长刘蔚萍在会上宣布：罗崇敏不再担任中共红河州州委书记、常委、委员职务，已被省委任命为云南省高校工委书记、省教育厅党组书记。

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