西藏基础教育实现质的飞跃 惠教政策百年树人

情系雪域高原 助力教育腾飞

西藏是位于祖国西南边陲的以藏族为主体的民族自治地区。和平解放前西藏的教育几乎是一片空白，和平解放后在党中央的关心与全国人民的支持下教育才开始逐步建立。教育事业的迅速发展对于维护西藏社会的稳定，促进西藏经济的发展发挥了积极的作用。

惠教政策百年树人

由于西藏特殊的地理环境和历史文化条件，决定了真正能够持续支撑西藏发展的是让西藏的人才培养的量和质迅速地赶上内地。所以，教育援藏成为助推西藏教育发展的重要举措。

惠教政策的不断出笼不仅彰显了西藏自治区党委、政府科教兴区的决心，而且有力助推了西藏教育事业的整体发展。随着国家教育政策对西部的倾斜，西藏自治区政府也不断加大对教育的投入。有了足额的经费，教育的发展也有了基本保障。同时，各级政府所制定的一系列具体措施，也为教育的发展助力非浅。城乡免费教育全面实现，“三包”经费标准一提再提，中小学教师公用经费足额按时拨付等，都为基础教育的不断提升夯实了根基。高等教育及职业教育方面的优惠政策也是举不胜举，这些无疑刺激了西藏教育事业的突飞猛进。

大爱无垠 援藏助教

在对口援藏方面，社会各界一直在为西藏教育事业实现快速发展而努力。援藏助教，流露出的是一种情怀，这是一种魂牵梦绕、心向往之的雪域情、民族爱的情怀。

2002年，教育部召开全国教育支援西藏工作会议，要求采取“分片负责，对口支援”和“定点、包干、负责”的办法支援西藏教育发展；2007年7月，教育部启动了新一轮教育对口支援西藏工作，采取“分片、分校负责，定点对口支援，包干落实对口任务”的办法，由18个省、直辖市对口支援西藏7个地市发展普通高中和中等职业教育，重点帮助西藏15所普通高中学校和7所中等职业学校；从2007年至2010年，每年为对口支援地市培训120名中小学骨干教师、60名教育行政管理骨干，选派教师和教育行政管理人员援藏；由内地35所高等学校分别对口支援西藏6所高校。几年来，各对口支援单位围绕基础建设、师资培训、行政管理队伍培养、学科建设、学生交流等积极开展援藏工作。仅近3年间，对口支援单位共援助教育资金2.75亿元，实施教育援建项目474个，新建校舍13.6万平方米，捐赠图书资料50多万册，正是有了内地省市的无私援助，“十一五”期间，西藏教育取得了非常大的成绩，教育援藏已经成为助推西藏教育发展的一大举措。

为庆祝昌都解放60周年，北京建藏援藏工作者协会开展了一系列的纪念活动。自协会倡导向昌都开展捐书活动以来，西藏人民出版社、北京时代华语图书股份有限公司、北京西藏书店等图书出版单位，在短时间里筹措了价值120万元的各种书籍，包括文化、经济、社会、民族、教育等各个方面内容，为昌都地区人民提供了精神食粮和知识工具。

明星教辅与西藏携手共进

为充分发挥西藏独特的政策潜力，扩大政策效应，挖掘内地优势教育资源，西藏人民出版社坚持“引进来，走出去”战略，在教育领域又开辟了新的沃土。

西藏人民出版社承担着中小学教材和其他藏、汉文图书的出版工作。目前，该社教辅类图书发行已跻身出版界前20名，高考(微博)、中考、小考类图书已进入前3名，并成功打造出了闻名国内的品牌产品——“天利38套”，有媒体以《十年铸一剑，锋从磨砺出》为题，利用半个版面的篇幅，剖析介绍极为火爆的教辅名牌——“天利38套”成功的奥秘。在教辅市场的大潮里，在成千上万种教辅产品潮起潮落的竞争中，畅销数十年，被称为“闪耀的明星品牌”。成为了西藏人民出版社的“新锐部队”，使得西藏人民出版社在教育领域变得家喻户晓。

60年基础教育 实现质的飞跃

西藏经过了60年的发展，各项教育法规已逐步完善，教育内部结构得到了优化调整，教育发展目标更贴近西藏经济、社会实际。西藏已形成了包括幼儿教育、中小学教育、中等职业技术教育、高等教育在内的教育体系，高等学校、中等职业学校和农牧区教育的综合改革不断深入，在拓宽服务方向以及科研与生产相结合等方面作了有意义的探索和实践，教育面向经济、服务经济的局面开始形成；教师队伍不断壮大，教师整体素质比过去有了较大提高。可以说，西藏教育已从幼稚走向成熟，一条既切合西藏实际，又具有民族特色的西藏教育现代化之路已展现在眼前。

教育承载着西藏繁荣发展的希望，教育肩负着全区各族人民的期盼，回顾近60年来西藏基础教育走过的路程，充分体现了中央和地方政府为发展西藏教育所采取的积极政策，西藏教育可以说经历了从无到有，从最初级的教学规模到现代民族教育体系的大转变。与旧时期的西藏教育相比，西藏的基础教育无疑有了一个巨大的飞跃。

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