记者从日前召开的山南地区教育工作会议上获悉，山南地区从2011年起，将把发展学前“双语”教育作为推动教育事业科学发展的重要任务，以发展学前“双语”教育为重点，提高学前教育普及程度。
山南地区将在做好生源摸底预测的基础上，出台《山南地区学前“双语”教育实施方案》，科学规划布局，努力拓展和提升优质学前教育资源。地区各县也将全面开展学前“双语”教育调研，按时按要求制定相关方案，结合县域经济发展和农牧民群众对学前教育的需求，提前谋划，科学统筹，做好相关准备。
2011年，国家和自治区将全面启动教育改革试点项目工作，山南地区将抓住被确定为全国重点试点项目的契机，抓好农区、牧区各一个学前“双语”试点县，其他十县各抓一个学前“双语”示范幼儿园，作为地区学前“双语”教育工程试点项目。
山南地区将通过新建、改建、扩建等方式扩大学前教育资源，切实解决好幼儿入园问题。将充分利用中小学布局调整后的富余教育资源，在城镇积极发展学前三年教育，农牧区积极发展学前两年教育，加快学前“双语”教育的普及步伐。未来五年，力争全地区城镇学前三年儿童受教育率达80%以上，农牧区学前两年儿童受教育率达70%以上。
编后语：
人生百年，立于幼学。学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端，发展学前教育事关亿万儿童的健康成长，事关千家万户的切身利益，事关国家和民族的未来。
党中央、国务院历来高度重视学前教育。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的出台实施，为我区学前教育迎来了一个前所未有的发展机遇。全区各级相关部门及广大学前教育工作者，要紧紧抓住当前的大好发展机遇，把发展学前教育摆在更加重要的位置，突出学前教育的公益性和普惠性，坚持以政府为主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，大力发展普惠性幼儿园。应因地制宜，从实际出发，采用各种渠道扩大学前教育资源，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。切实把发展学前教育的各项工作抓紧、抓实、抓好，开创我区学前教育事业科学发展的新局面。
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