语文英语名师解读2014年高考考试说明

原标题：语文英语名师解读今年高考考试说明

语文：考试说明带动复习（课堂实录）

解读名师：福州三中语文教研组副组长张璐

据了解，今年的高考考试说明规定的考试内容为：《普通高中语文课程标准》规定的必修课程“语文1”至“语文5”五个模块；选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列；文学名著包括《三国演义》、《红楼梦》、《巴黎圣母院》、《复活》等。名句名篇背诵默写篇目增加5篇，为曹操《观沧海》(东临碣石)、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(杨花落尽子规啼)、王维《使至塞上》(单车欲问边)、杜甫《春望》(国破山河在)、王安石《登飞来峰》。

考生在复习时，要纵向深入，构建完整而清晰的知识体系，还要横向比较，完成答题思路的明确梳理。同时，要从细节入手，扎实而细致地消除记忆障碍，并立足学情，把握作文的入格与升格。另外，写作时还要注意工整洁净的卷面，明确清晰的中心论点，规范齐整的思路，反复闪烁的关键词，流畅优美的语言。

英语：重在提升能力（课堂实录）

解读名师：福州高级中学高级教师林秀华

据了解，英语的试题以中档题为主，易、中、难试题的比例约为3：5：2，在今年的考试说明中，词汇新增加20个词汇，同时语境中灵活变化的词义仍是重点。今年增加了词汇和短文填词的长度，便于为考生提供更多的信息；设题方式也变了，不是一行一个词。

考生在第二轮复习中，应该重在提升能力。听力训练时，可以精听、泛听相结合，选材难度适中，坚持适应性训练，总结听力技巧，归纳常见考点、常见设题。在现阶段词汇学习中，可以在复习中继续增加词汇数量；不断积累旧词新意；遵循词不离句，句不离篇的词汇学习原则。

考生还要注意，阅读能力提升是重中之重。要明确阅读文章能力考察点，熟悉阅读理解常考的细节题，熟悉阅读理解常考的词义猜测题，熟悉阅读理解常考的主旨题和阅读理解常考的推理判断题，并归纳总结阅读理解解题小技巧。

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