8月3日，本报A1版报道了今年第三次参加高考的惠安21岁文史类高考生杨婷婷，怀疑自己今年高考成绩从586分被“调包”成364分，省教育考试院核对分数，确认考生成绩为364分无误一事，引起了社会的强烈反响。8月3日凌晨3点，新浪微博上一位声称是“惠安一中杨婷婷”发布的帖子，让此事再次发酵。昨日，杨婷婷原复读班级的班主任王老师拨打本报热线968111，称自己之前为杨婷婷出示“证明”有苦衷。
从2日晚至昨日19：00记者发稿前，杨婷婷及其家人的电话始终无人接听。省教育考试院相关负责人回应，就此事的发展态势，省教育考试院将可能走司法渠道。
疑似当事人发帖：提出4个“疑点”
8月3日凌晨3点，新浪微博上一位声称是“惠安一中杨婷婷”在该微博上叙述了本次事件的全部经过，并且针对省教育考试院于8月2日下午召开的媒体见面会提出了她所认为的不够确切之处——
1.“在考试院确认本人的语文试卷作文部分为空白后，又要求本人提供作文传真，此举意义何在？”
2.“7月31日本人父亲与考试院的通话中，对方声称‘我们已经把原卷调出来了’，并有录音为证。为何某位参与此事的媒体人员，8月2日才在其微博中称‘今晚9：18左右，省教育考试院从8万多份试卷中找出该考生的试卷原件，和扫描卷核对，没有差别’。”
3.“根据我家长向考试院的陈述，我的四门成绩都存在疑问，而考试院在回应我们时，只强调了‘语文作文空白’，对其他科目避而不谈。在8月2日的媒体说明会中，考试院则称我们的诉求仅语文一科，也只出示了语文的扫描稿，语文试卷答题卷分布有特殊性，语基部分与作文部分完全分离，是否易于作伪？”
4.“为何在8月2日的查卷活动当中，作为当事人的我以及我的家人并没有得到任何的通知，对于查卷的结果，我甚至是通过网上的一些新闻才能知道，并不足以让我和家人信服。”
@惠安一中杨婷婷在帖子中要求，“请省教育考试院在公证部门的监督下，出具本次高考中本人全部科目考卷原卷，并验证原卷上是否具有本人指纹”、“针对本人在语文考试中是否完成作文一事，我恳请考试院出示我所在考场监控录像，并辨识本人在语文考试中是否作答作文部分”。
杨婷婷老师：“我最大的问题是善良”
据了解，2011至2012学年，杨婷婷在惠安一中插班复读，班主任是语文老师王森东。此前他曾为杨婷婷出示质检考试、学力水平“证明”，王老师昨日致电本报记者称，其实并非如此。王老师说，自己自始至终都怀疑杨婷婷及家人的说法。疑点主要来源两个方面：
1.6月25日高考成绩可查当日，杨婷婷到学校门口找他拿招生计划本，见面时他就问杨婷婷成绩多少，她说还没查。他交代她查到成绩无论多晚都要告诉他，但杨回家后一直没有回音。
2.6月27日在学校举行的志愿填报指导会上，杨父才告知他，女儿成绩为586分，全省排名接近900名。王老师说，当时他心里就一颤，并马上质疑杨父，“586分全省排名不可能是将近900名，因为我班上一个同学成绩582分，全省排名是832名。该同学比杨婷婷所说的分数还少4分，排名却还在杨之前。”而不久后，杨父又告诉了他另一个600多的排名数字。
为什么心有疑点却还要为杨婷婷出示“证明”？王老师表示，“我最大的问题就是太善良了，他们利用了我的善良。”王老师告诉记者，7月中旬，本二志愿填报快结束前，杨父情绪激动地来找过他。杨父表示，许多人质疑他女儿谎报成绩，他要找个当官的亲戚去查女儿的真实成绩，需要他的证明给这个亲戚看。
“我当时对杨婷婷的成绩也心有疑惑，但见她父亲情绪激动，不忍心再刺激他，此外也心想，如果真能查出杨的真实成绩也对她有好处。”于是他便应了杨父的要求给他发了一条短信，其中内容包括杨婷婷2012年的质检考试成绩以及排名等，并进行了有关分析。王老师表示，此后，杨家把他的短信内容以他的口吻，在他不知情也没有同意的情况下发到网络上，他表示很生气。
王老师表示，2日晚上，他又给杨父打电话，说明省教育考试院已出示了杨婷婷语文试卷扫描打印卷，铁证如山，劝他们不要继续这样。杨父说了声“谢谢”。
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