于伟国专题调研就学问题 破解“入园难就学难”于伟国专题调研就学问题 破解“入园难就学难”

厦门市将加大投入，搞好规划，制定标准，确保质量，促进学前教育资源均等化。

日前，省委常委、市委书记于伟国就就学问题进行专题调研。这是于伟国十多天来连续第四个民生专题调研。厦门市领导陈修茂、臧杰斌、林国耀、李栋梁参加。

现场问诊“入园难”“入学难”

“我市学前教育资源还是相当紧缺、不均衡。”

科技幼儿园怡祥分园原是租用政府部门产权园舍的民办园，去年回收为公办园，办学规模扩大，教学质量和环境大幅提升，受到所在片区居民的欢迎。目前全市这类民办园有80多家，我市计划加大回收力度，进一步扩大公办园资源。

了解到目前全市有幼儿园600多所，其中教育部门办园仅占14.3%。于伟国说:“总体上看，我市学前教育资源还是相当紧缺，不均衡。”公办幼儿园办学质量好、收费低，而民办园收费偏高、教学质量参差不齐，大家争着上公办园，造成“入园难”。

正在给小朋友上体能游戏课的一位男老师引起大家注意。毕业于集美大学体育专业的林老师，是一家体智能培训机构的教师，同时给多家幼儿园上体能课，颇受小朋友欢迎。“这种机制打破传统，很灵活，效应好。”于伟国说，幼儿园师资不一定都要“大而全”、“小而全”，像体育、音乐、绘画这类具有专长的师资力量，可以创新机制，通过一家机构来统一管理，跨出一园一街，在一定区域内统筹使用，公办园、民办园都可以聘请，这样有利于推动优质资源均衡化。

增加公办园 办好民办园

“关键是要搞好规划，制定标准，确保质量。”

于伟国指出，教育事业涉及千家万户，惠及子孙后代，关系人民群众切身利益，要加快推进学前教育、义务教育均衡发展。他说，我市学前教育最突出的矛盾是社会需求不断增加与公办园不足的矛盾，深层次原因是教育资源不均等。我们要加大投入，加快新建、改扩建一批公办园。

另一方面，要积极引导社会力量办学前教育。于伟国说，要进一步创新体制机制，引导民办幼儿园按照标准确保办学质量，促进学前教育资源均等化。“关键是要搞好规划，制定标准，确保质量。”于伟国特别强调要加强民办园管理。“有关职能部门应该加强管理，管规划、标准、质量、效果。民办园的办学效果，应该由社会评价、由家长评价。”

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加快优质资源

向岛外、薄弱校倾斜

“要大力推进师资均等化，让广大学生享受到更高质量的义务教育。”

厦门是全国义务教育均衡发展试点城市，近年来，我市义务教育均衡发展成绩凸显，年内将在全省率先实现全市义务教育学校100%标准化建设目标。目前，“入学难”主要是指义务教育阶段就学适龄进城务工人员随迁子女就读公办学校难。

今年我市公办学校新增学位近万个，较大幅度地提高进城务工人员随迁子女就读公办学校比例。于伟国说，这是全市各有关方面共同努力的结果，非常不容易。我们还要加快建设一批公办学校，进一步挖潜扩容，大力提高公办学校接收随迁子女比例。同时，要加强民办学校的管理。“民办学校重在提高质量，要给予必要的政策扶持，按照规范化标准化建好管好。”

谈到师资力量，于伟国说，目前，我市义务教育的优质师资力量还是非常紧缺。一方面，我们要面向全国把优秀人才招收到师资队伍中来，另一方面，要促进师资均等化的进度，加快优质资源向岛外、薄弱校倾斜，切实让广大学生享受到更高质量的义务教育。

【惠民举措】

破解“入园难”

年内新建、改扩建23所公办幼儿园，明年再新建、改扩建一批公办幼儿园；适时回收现租用公有产权园舍的不达标民办园，用于举办公办幼儿园；统一并逐步提高全市公办幼儿园生均公用经费标准；积极引导民办园健康发展，完善民办幼儿园分级收费管理和财政补助制度；进一步提高幼儿园师资质量，推行民办幼儿园登记注册和规范管理制度。

破解“入学难”

今年完成祥店小学、通屿学校等13所中小学建设，新增学位约1.2万个，明年拟完成肖厝小学、祥鹭小学等14所中小学建设，新增学位约1万个；进一步挖潜扩容，大力提高公办学校接收进城务工人员随迁子女比例；统一并逐步提高全市义务教育生均公用经费标准；加快完成同安、翔安18所完全小学和20个教学点标准化建设评估任务，年内在全省率先实现全市义务教育学校100%标准化建设目标；推行义务教育“片区”管理工作，完善优质校与薄弱校之间师资互派、资源共享、统一教学、综合考核的管理机制:打破区域限制，在全市范围内从城区学校选派优秀管理人员和教师到岛外和薄弱学校任职任教。（记者 杨家慧）

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