一所学校教学质量高低由谁评价，怎样评价才能是客观公正的，历来是一个难题。河北省最近出台“河北高校教学质量问卷调查制度”，对破解这一难题作了有益尝试。调查结果可以使学校教学质量的高低一目了然。
该制度由学生、教师、学校管理人员分别从各自的角度对教学工作的各个环节进行评价，然后进行统计与公示。学生评价内容包括教师、教学设施、教学管理和学生的课外活动、实践活动、学校文化等。教师评价内容包括办学理念、硬件设施、教学管理、教师培训、学生素质能力、办学特色等。管理人员评价内容包括人才培养目标、教学设施、教学管理、校风、学生素质、办学特色等。调查结果向社会公开，并为学校提高教学质量提供参考。
为了确保评价的客观性，河北省规定，学生调查对象为毕业年级学生数的20%以上、教师和管理人员的15%以上。此项调查将作为一项制度定期进行。
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