“希望再给我们多派些支教老师，这些老师们不仅学教的好，还给学校带来了先进的教育理念和活力，村里的孩子在家门口就能受到优质教育，我们乡村学校过去学生流失较多的状况也改变了。”日前，在武安市教育局，笔者碰到武安西部山区馆陶乡教育办的负责人要求增加支教老师，这是该市2010年以来实施组团式支教后发生的可喜变化。
2010年以来，为加快全市城乡教育均衡发展步伐，武安市新一任教育局领导班子科学谋划、多措并举推进城乡教育均衡发展。在全市范围内科学稳步推进学校布局调整，对撤并中学举办中心小学、小学举办独立幼儿园，使教育资源最大限度得到有效利用。到目前，共撤并中小学181所，加固改造校舍21万平方米，规模化、标准化办学效益日益凸显。在城区，针对班容量过大现状，结合城市发展规划，科学实施城区学校布局规划，对师范附小进行改扩建、启动了光明小学新建工程。创新举措大力实施下乡支教。制定出台了《2010年支教教师管理考核办法》，大力推行组团式支教，城区学校组团派出支教教师，对农村一所学校实行对口帮扶，支教管理责任捆绑，双向考核。严把“选人关”、“回城关”，强化管理考核、全面监督、后勤保障、责任奖惩“四到位”，保证优秀教师下得去、待得住，发挥好支教教师的示范引领作用，带动农村教师整体素质提高。2010年，共派出217名支教教师，对口支援26所农村学校。积极推行城乡联盟校建设。为实现优质资源共享，打破城乡、学校区域界限，大力推行联盟校建设，实施强强联合、强弱联盟，组建起联盟体，强校联合，优势互补，薄弱校与优质校结盟，接受辐射带动，通过教育管理、教育教学方法、教育科研方面深入开展互动活动，共同促进提高。目前，全市有44所学校结成联盟校，占全市学校总数的28%以上。
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