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为“讨好”老师送不送礼?很多家长选择“跟风”为“讨好”老师送不送礼?很多家长选择“跟风”

来自:查字典教育资讯网 2014-12-20

原标题:为“讨好”老师送不送礼?很多家长选择“跟风”

“讨好”老师送不送礼?真是令家长左右为难。

调查

六成家长送过礼

“给老师送礼,就是希望老师能多关照孩子。”张女士的孩子在一所知名小学上三年级,她告诉,从幼儿园开始,自己就会在几个固定的节日给老师送点礼。

“孩子上幼儿园,还不太会照顾自己,老师就特别重要。比如睡觉起来穿衣服,可能她就会优先帮我的孩子穿。到了上小学,课堂上,老师多关注孩子,孩子锻炼的机会就多,发展也会更好一些。”

随机调查了20余名中小学生家长。调查显示,20名家长中有12人表示曾给老师送过礼;7名家长表示自己不送礼,但孩子会制作手工作品送老师;家长和孩子均不送礼的仅1人。

调查中,家长送礼的动机不尽相同。有的家长送礼,是对老师辛苦付出表示一种感谢;有的家长希望能够通过送礼在学习机会、评三好生等重要问题上给孩子“铺路”。

家长

送礼助长不正之风

康女士有个5岁的女儿,正在上幼儿园大班。每年临近教师节,康女士都会给幼儿园老师送去两盒月饼。“我女儿19个月大的时候上的幼儿园,因为中秋和教师节比较近,家里月饼挺多所以每年我都会给老师送些月饼。但是送了两年,今年就没送了。”康女士说,女儿所在幼儿园的送礼风不是很重,她觉得送不送礼老师都会一样对孩子的,“我送就是觉得老师蛮辛苦的,有条件就送。”

康女士的丈夫周先生十分不赞同妻子的做法。他说,老师的本职是培育孩子,家长靠送礼表达感激,无疑是滋长了不良风气。

周先生说:“我觉得送礼的事情都是家长惯的,和医生收红包一个道理!如果不送礼,孩子因此受到不公正的待遇,也是一种磨炼。我会告诉她:‘不管别人怎样待你,你都要是优秀的!’”

“如果大家都这么做,这种风气不是会愈演愈烈了吗?给老师的送礼风我看该管管了。”梁先生说。

采访中,很多家长都表示,其实自己并不想送礼,但是看到别的家长送了,如果自己不送,怕影响到孩子。所以选择送礼的家长,有相当一部分是属于“跟风”和“盲从”。

教师

家长们都多虑了

何止是家长纠结于送礼,教师也同样的纠结。长春市第七中学一位教英语的李老师说,今年教师节,班级里的学生自发地准备一束康乃馨作为礼物,表达对老师的敬意,带给她不少惊喜。

“有时候家长送礼物,我们不收好像不给家长面子,收了却丢了自己的尊严。所以,我希望家长也不要太纠结了,放了老师吧。”李老师说,教师节的意义在于尊师重教,对于那些送贺卡或一枝鲜花的学生,她更愿意接受。“感动不在于礼物是否贵重,而在于学生心里有你。”

从事六年级小学教育工作的高老师一直坚持不收家长送的财物,但学生制作的小礼物她会收。高老师说,“孩子们画的画呀、小手工制作呀,我都收藏着呢。”高老师说,如果家长不送礼,老师也就没有心理负担了。

“家长们都多虑了。对每一个孩子负责,是每一个老师应尽的义务,是师德的要求。”长春市一初中二年级的班主任陈老师说。

大学毕业至今,陈老师已从教6年,每年教师节都会有学生、家长送礼物。陈老师坦言,“教师是一种受人尊敬的职业,但每到被送礼时自己也觉得很为难。作为老师,对每个孩子都应该是一视同仁的,从师德方面来看,也不应该收受学生和家长的礼物。但是,有的时候家长想方设法要送礼,你把礼物退回去了,那边却以话费的形式给充进来了。”

陈老师说,作为老师,绝对不会“看礼下菜碟”,老师对每个学生的培养和教育,都是建立在摸清孩子的性格和特点基础上的,家长对老师工作上的支持更为重要。例如家长在家常能配合老师辅导孩子,尊重和维护老师的做法,这样更能使孩子赢得老师的好感。

管理部门

严禁收受学生

或家长财物

对于老师收礼,长春市教育局曾在2009年出台过“五条禁令”,其中有一条为“严禁收受学生或家长财物”。

教师如违反“五禁令”任意一项,最轻的处罚是当年考核不合格,不得晋升薪级工资,当年不能评优和聘任高一级别职称。

此外,还将根据情节轻重,给予警告、记过、记大过、降级等行政处分。情节严重的,将被解聘,调离教师岗位,撤销教师资格;触犯法律的,移交司法机关处理。

■专家

家长应学会

对孩子放手

“家长的心理就是希望孩子得到更好的对待,因此给老师送礼成为了潜规则。”省社会科学院社会学所所长付诚表示,家长给老师送礼,一方面代表社会文明程度提高,尊师重教的氛围越来越浓;另一方面也反映了随风就俗助长不正之风。作为老师,应该积极抵制这一风气,真心、全心对待每个学生;作为学生,要尊师、爱师;作为学生家长,不必背负经济和心理负担,为送礼而送礼。

付诚建议,家长应该学会对孩子放手,让孩子自己承担,如对学校和老师不信任,可事先做多方面调查、考察,对老师多一分信任和理解。

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