教材是学生学习的重要资源，是教师进行教育教学的基本依据。2008年，吉林省结合以往教材管理的经验，加强教材管理，严把质量关。
调整教材审定委员会和省中小学教材选用委员会，提高了审查委员的资格要求，增加了教学一线教师在审查委员中的比例。他们多数是中小学特级教师和教学专家。
实行教材开发和编制立项核准制。经立项批准的开发项目才能进入审定环节。审定材料实行档案管理；审定结果要建档封存；通过审定的教材要在使用过程中接受全程监督评估；审定实行一票否决制。对不符合编写条件、质量不合格的教材，一律不许流入学生手中。
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