吉林教改经验在黑水传播

吉林省对口支援的黑水县17个乡镇的中小学在地震中都不同程度地受到了损毁，省教育厅拟订了《吉林省教育厅选派教师对口支援四川省黑水县教育工作方案》，规定以3年为期，分6批选派优秀教师支教。自7月11日首批30名支教教师赶赴黑水，时间已经过去一个多月了，这些支教老师给当地师生留下了怎样的印象？他们的支教工作有何进展？近日，本报记者连线了支教队伍中的一员、吉大附中语文教师田志伟。

师者风采打动灾区孩子

田志伟老师所在的黑水县雁江寄宿制中学支教小组共14人，由于他接触学生、家长和老师较早，所以在7月17日，也就是当地学校开学的第二天，他就为全体语文组教师和其他组前来听课的教师奉献了一堂《岳阳楼记》。在这堂课上，田志伟从孩子们的理想入手，引出华夏古今伟人的理想，再引出范仲淹的理想。通过朗读，既纠正了孩子们普通话差的一些毛病，又使学生树立了学好普通话的信心。在理解了课文以后，田老师以孩子们将来的理想作结，将古人的理想和孩子们的理想融为一体，极大地激励了孩子们追求远大理想、改变家乡面貌的决心。这堂课充分展示了吉大附中教师的风采，使原校教师对这支教师队伍充满了期待。

在授课的过程中，支教老师的课给该校老师以很大的震撼和影响。赵少成老师的作文课如层层剥笋；于二利老师的生物课激情洋溢；张磊老师的数学课妙趣横生；白云峰老师的政治课思想深刻、高屋建瓴且深入浅出。除了备课教研之外，很多老师还不断学习，互相交换自己所带来的有限的书籍，最大限度地服务于孩子们。

吉林教改经验扎根四川

通过教学和调研，田老师还发现雁江寄宿制中学所面临的情况和吉林省榆树市秀水二中当年的情况完全一致，于是他立即决定启用教育家李元昌老师的改革经验。他首先向吉林省教育厅汇报，请求把吉林省教育厅组织编写、由吉林教育出版社出版的李元昌教改思想与实践丛书邮寄过来。省教育厅极为支持，第一时间邮过去500套，仅这一项就投入近21200元。当这些书到达雁江中学时，学校的领导和老师对吉林省教育厅和吉林省支教团的举措十分感动。许多领导、老师翻阅不久，就激动地说：“这些书太好了，太适合我们，太及时了。”

转眼间，一个月已经过去， 雁江中学支教小组在省教育厅领导的关怀和支持下，取得了一定的成绩，在当地师生中产生了极大的反响。田老师在采访的最后表示，他们一定会再接再厉，为吉林教育增光添彩，为黑水当地的教育做出应有的贡献！

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