教师讲中考备战：“减法式”做题 侧重薄弱点

24日，本报与学大教育联合举办的“2014中考备战策略状元之师”公益讲座在哈市少年宫举行，两位中考名师为近千名学生及家长就怎样冲刺中考、合理规划时间等问题进行了现场支招。距离2014年中考还有7个月的时间，两位名师均表示要取得理想的成绩，必须现在将基础打牢。

距离2014年中考只有7个月的时间，初四的同学预计将在年末完成所有教材的教学。李晶老师认为，对于现阶段正在学习教材的同学们而言，可谓黄金学习时段，切记要把握好，要善于从教材中归纳总结，梳理一套知识体系。

做好旁批 教材变“字典”

现在有部分考生对教材的学习不以为然，他们认为只把教材后面的单词表背熟，教材的学习就完成了。李老师说，纵观每年的中考试题，构建试题的每个考点都无一例外地有教材的影子，因此考生一定要重视课本，做到“会听课”和“听会课 ”。认真听会老师课上讲的重点、难点，还要手不离笔，做好眉批摘录。遇到易混淆点在教材上用彩笔标注，把重点内容记在笔记上，自己的体会和高度概括的语句也可以适当记在书的四处空白，这样课本便成了“字典”，查阅起来非常方便。

此外，初四教材中的单词较多、较难背，李老师建议考生要把分散在各个单元的知识点挖掘出来进行梳理和归类。如：很容易弄混的动词，enter 与enter into的用法，还有像cause与reason的区别，再如近义词的转换：should do sth=ought to do sth=be supposed to do sth等等。学会分析、比较、归类后，可以加深对知识的理解，从而会迅速提高英语成绩。

“五问”法思考 学习效率高

李晶老师强调，学习与思考从来就是密不可分的，考生遇到问题时，首先要独立思考，要做到“五问 ”：一要问自己；二要问工具书，查字典，找资料，弄出问题的答案；三要问课本，反复认真地读课文及其对话，找到知识点的出处，再联系上下文从中获取答案；四要问同学，自己解决不了的问题可以通过课上小组讨论时把问题提出，让同学帮助你一起完成；五问老师，小组讨论解决不了的问题可以去请教老师。

在学习中，考生要经常查缺补漏，寻找并重视每次失误的原因，及时纠正错误，把每个月的月考当作是检验阶段知识的最好途径。仔细研究每次月考中出现的错误，做到真正了解哪些是粗心造成的丢分，还有哪些是知识学习上的欠缺；要把易错的题及时写在错题本上，每隔几天就翻出来复习一下，以避免再犯雷同错误；另外，考生要在每次月考后做到及时反思，量身打造下一步的学习计划，经常坚持这样做，对英语学习会大有益处。

每周写两篇应用文

及时纠错

考生往往喜欢用“加法式”做题方法，认为做的练习册越多，成绩提高就越快，但李老师认为，从现在算起来，除去各大节假日，考生距离中考还有不到150天的紧张学习时间，做题靠量是难以取胜的，把“加法式”的做题方式改为“减法式”的做题策略才是最佳做题方式。比如说，有多数考生完形填空一题总丢2到3分，那么自己就要在做题时，侧重以此题型为主，多训练自己在这方面的答题技巧。

最后，李老师说，进入初四毕业班的同学，还有一个突出的问题就是害怕和反感写作，而在中考试卷中，大小作文就占20分的分值，尽管考生的平时课业量大，但她还是建议考生要在平时养成每周坚持写2篇应用文，每两周坚持写1篇大作文的良好习惯，待老师批阅后，考生要详看自己的写作问题究竟出在哪，是布局谋篇的问题，还是语法，词汇出错，还是对记叙文，议论文，说明文三种文体概念不清楚等等，及时找到问题及时纠错。

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