湖南五名校各显风采助推教育均衡湖南五名校各显风采助推教育均衡

(长郡中学 肖杨老师)

(株洲二中 胡玉兰老师)

(湘潭县一中 曹莉)

同一节课堂内容，不同城市不同学校教师同题授课，会擦出怎样的火花?10月25日，长郡中学邀请了麓山国际实验学校、株洲二中、湘潭县一中、岳阳县一中四所学校举办了“高中语文、地理同课异构”研讨活动，这是长郡中学教科研月的一项重要活动。课堂上，记者见到了来自各个学校的老师们不同的风采，同一教材，大家以“同课异构”的方式呈现了不同的教学风格与手段。

提到中学课堂，人们很容易联想到沉闷、满堂灌等词汇，可在10月25的课堂上，却是截然相反。长郡中学肖杨老师、株洲二中的胡玉兰老师、湘潭县一中的曹莉老师用不同的方式演绎了语文《中国文化经典研读第十单元〈人间词话〉十则》。当学生还沉浸在欢乐的氛围中时，下课铃打响了，精彩的讲课随之赢得听课老师们的阵阵掌声。10分钟过后，同一个内容，换个老师，换了一个班的学生，又上了一遍，又是截然不同的方式。“现在有了专家的指导，可以把平时的实践与理论结合起来，那么老师就能从‘教书匠’成长为专家。”课后，来自娄底的赵老师很是感慨。风格迥异的课堂，让他大大开阔了眼界，“原来课也可以这么上，还可以这么上”。

活动邀请了长沙、株洲、湘潭三市教科所的语文教研员参加，来自省内外兄弟学校的600多位教师参与了本次教学研讨，精彩纷呈的公开展示课使老师们浸润在学习、实践、研究、提升的氛围中。活动中学校青年教师都以积极的心态对待，把公开展示课看成学习研究的过程，看成是自我素质提升的过程。长沙市教科所语文教研员刘兵说，开展“同课异构”活动，教师更能进行有效地研究相同内容下不同教学结构、教学风格、教学方法和教学策略，同课异构主要是让老师在讲授的时候相互学习，取长补短，寻找有效教学的最佳手段。本次活动为教师教学交流创造了有利的条件，促进了教师的专业发展。他认为，长郡中学开展的“同课异构”活动一方面提升了各学科新课程的实施水平，另一方面也实现了优质教学资源交流与共享，为促进跨校间交流，推进学校管理与教科研向纵深发展搭建了有效的平台，促进教育均衡发展再书绚丽的一笔!

除了语文课以外，这样“同题异构”的还有地理，分别由长郡中学刘红梅老师、麓山国际的唐炎老师、岳阳县一中的阳新老师共上了高中地理《产业转移》一课。课后交流研讨中，专家们分别对五位老师的辛勤劳动给予了充分的肯定，对课堂教学的精彩亮点进行了客观的点评;同时针对教学中的问题，提出了中肯的意见。湖南五名校“同课异构”，各显风采助推教育均衡。

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