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湖南督导评估制度为职业教育发展提供保障机制

来自:查字典教育资讯网 2014-12-20

高校教师教育与中小学教师培养如何有效对接?近日,在湖南科技大学教育科学研究院成立大会上,湖南156所中小学校接受授牌,成为全省首个教师专业发展联盟学校成员。

据湖南科技大学校长刘德顺介绍,该校目前有16个教师教育专业,在校师范生有5500多人。此次建立教师专业发展联盟,目的是搭建高校教师教育与中小学教师培养、教育科学研究合作的有效平台,推动教师专业发展和基础教育新课程改革向纵深推进。被授牌的学校将与湖南科技大学成为“教师职前教育与职后培养的共同体、教师发展专业的共同体、教育科学研究的共同体”,学校与这些中小学在基础教育研究、优质生源推荐、师范专业毕业生就业等方面将开展广泛而深入的合作。

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