长期以来，幼师的性别结构比例严重失衡。湖南省汉寿县城机关幼儿园有幼儿400名，却没有一位男教师。另一家私办的“育才幼儿园”有幼儿200多名，也没有男性教师。即使在大城市也是如此。笔者曾在上海市询问过闵行区的天恒名都幼儿园，该园除了保安，竟然也没有一位男教师。个别地方的幼儿园虽有男教师，但也却是凤毛麟角。由此可见，幼教队伍俨然成了“女儿国”。
幼儿园缺乏男教师，无疑是一种教育的缺陷，不利于学前教育，也不利于孩子人格和性格的健全发展。为此，笔者建议，政府和教育主管部门尽快出台相应的引导政策，扭转当前幼师男女性别比例的过度失衡。比如在本地大、中专学校设立五年制师范学前教育专业，免费招收男生，在校学习期间可免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。毕业后可回生源所在地，由当地教育行政部门负责安排到公办幼儿园任教，确保有编有岗。力图通过几年的努力，使全国每所公办幼儿园，都能拥有1至数名男教师。同时，适当提高男教师的待遇，以利于更多男生选择、热爱这一职业。幼儿园本身在课程设置方面也应有所调整，比如:增加幼儿体操、武术等“阳刚”性的课程，促进孩子身心的全面发展。
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