你家孩子期末考试考了第几名啊？哎，数学只考了98分，差一点就进全班前十名了……连日来，家长们交流最多的话题莫过于孩子考了多少名。市场星报记者昨天从合肥市教育局获悉，合肥市初中、小学试行取消“百分制”，今后学生期末将拿到“诊断式通知书”，这个新式的通知书类似于医院的“体检报告”，所有学生成绩将不再有所谓的分数。
合肥部分小学生今年领到新潮“成绩单”
“今年拿到的成绩单太好玩了，上面不仅有笑脸，每一题根据答题情况会有相应的几颗星，而且再也没有没完没了的排名了。”今年刚结束的期末考试，来自合肥市屯溪路小学五(4)班的李木子说，他们学校四年级以上的学生今年都领到了一份新潮的“成绩单”，这个“成绩单”上没有了每科的分数，取而代之的则是一个卡通笑脸和“良好”的等级评价。
不仅如此，报告单上还详细记录了自己的卷面答题情况，比如计算题、填空题、选择题、解决实际问题的得分率以及失分题号；各知识点的掌握情况则用几颗红色的小星星标注。“操作题还没有掌握，建议多做该题型的专项针对练习哦。”在报告单的最后，任课老师还会添加上这样一段有些“卖萌”的可爱评语。
取消成绩单“百分制”为学生减负
“自己孩子考了95分，家长还是会关心班里有没有考100分的，接下来就是比名次，然后给孩子安排补习班。”谈到当前中小学生的课业负担，合肥市教育局调研员姜昌根表示，即使学校喊“减负”喊破喉咙，仍然有家长拿成绩单上的分数和孩子说事。
姜昌根说，李木子所说的新潮“成绩单”实际上是合肥市教育局目前正在试点的“学生学科评估分析报告单”，上学期开始，合肥市已经在合肥市潜山路小学和屯溪路小学开始试点取消百分制，两校4~6年级学生寒假拿到手的报告单就只有优秀、良好、合格、待合格的等级评定。“报告单不再唯分数来评价学生，而是多方面综合地体现他的学习情况，就相当于给一个学生在某一个科目学习上的‘诊断报告’，哪些知识点掌握的扎实，哪些掌握的不牢靠等均体现在报告单上。”
“诊断式通知书”利于因材施教
“让老师给学生出具评估分析报告不仅能让学生找到自己的知识短板，老师在教学过程中也能实现因材施教。”对此，合肥市教育局教研室主任李卫文表示，为了减轻教师试卷分析的工作量，合肥市教育局给学校配备了学业诊断系统和自动评价软件，目前已经在小学数学科目中开展学科分析。
李卫文说，此举不仅让学生和家长直观地看到本学期的知识点掌握情况，任课老师也能拿到一份全班学生做题的统计，每一题班里有多少学生做错了，哪一个知识点失分的学生比较多等都有统计，这样更利于任课老师全面掌握学生对课本和考察内容的掌握情况，知道每个学生的优势和不足，从而更好地进行一对一指导。
合肥市初中、小学将取消“百分制”
这种新潮的评价方式家长是否接受？家长们对取消“百分制”怎么看？对此，合肥市教育局教研室专门做过调查。合肥市教育局教研室共在试点学校发放了606份问卷，收回586份有效问卷。统计显示，97%的家长都认同这样的形式，其中43%的家长非常支持，绝大多数学生则非常感兴趣。
目前，“学生学科评估分析报告单”只在合肥市两所小学试点，下学期将选择在合肥市两个区全面试行，并广泛听取一线教师、学生、家长及社会各界的意见和建议，待系统完善后将面向合肥市所有初中、小学推广，届时，合肥市初中、小学将全面取消“百分制”，让所有学生不再因为比分数而难堪。
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