刚刚结束的中国科学技术大学在线网络公开课《文献管理与信息分析》，吸引了来自世界各地不同职业、不同年龄的784名学员注册参加，181名达到要求结业。这种在线授课、实时互动、批阅作业、课后交流辅导并颁发证书，同时利用QQ、微博、论坛等平台实现全方位互动的“网络班”，在我国还是首次。
据了解，网络公开课大致经历了早期的课件共享，到后来的视频公开课，以及近年兴起的大型开放式网络课程（MOOC）三个阶段。前两个阶段主要是强调资源分享，第三个阶段更注重碎片化学习和互动。本次《文献管理与信息分析》课程，由中国科大教师罗昭锋和知名博客“善用佳软”的博主张玉新主讲，从3月22日开始，共进行了11次在线授课。目前，关于课程总结的微博阅读量达26万余次。
“与传统的网络公开课相比，开放式在线互动教学更加注重学员的学习体验，推动网络教育由单向自学向双向互动，是推动教学深刻变革的有益尝试。”中国科大学位办主任倪瑞说。
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