截至2013年底，中国幼儿园在园人数增长了918万，相当于过去10年增量的总和，“入园难”问题初步缓解。
为落实到2020年基本普及学前教育的发展目标，中国2011年起开始实施学前教育三年行动计划。据统计，2013年全国共有幼儿园19.86万所，比2010年增加4.82万所；在园幼儿达到3895万人，比2010年增加918万人。全国学前三年毛入园率达到67.5%，比2010年增加了10.9个百分点。
与此同时，2011年至2013年中央财政学前教育项目经费投入500亿元人民币，带动地方各级财政投入1600多亿元。全国财政性教育经费中学前教育占比从2010年1.7%提高到了2012年3.4%。
幼儿园教师队伍过去三年也得到壮大。通过特岗计划、小学教师培训后转岗、接收免费师范生、公开招聘等多种途径，2013年全国幼儿园教职工达283万，比2010年增加了98万。
教育部基础教育二司司长郑富芝表示，目前学前教育仍是教育体系中的薄弱环节，普惠性资源短缺依然是主要矛盾，城市入公办园难、入普惠性民办园难、就近入园难、流动人口子女入园难的问题仍比较突出。中西部农村地区，特别是集中连片特困地区、少数民族地区、留守儿童集中地区和人口分散地区入园率整体偏低。
下一步，教育部将组织各地实施第二期学前教育三年行动计划，统筹考虑边远贫困地区学前教育资源短缺的现状、城镇化发展趋势、人口流动以及“单独二孩”政策带来的人口增加等因素，继续扩大城乡学前教育资源，再经过三年，力争在全国基本建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务网络，基本解决“入园难”、“入园贵”问题。
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