江苏全面推进艺术教育水平“上台阶”

江苏全面推进艺术教育水平“上台阶”

开齐开足课程加快师资建设纳入评价体系

我省全面推进艺术教育水平“上台阶”

保证中小学生每周参加1-2课时的课外艺术活动时间；加大艺术教师招聘力度，优先配齐配足艺术师资；重点补充农村学校紧缺的艺术教师……近日，省教育厅正式出台《关于加快推进学校艺术教育发展的若干意见》（以下简称为《意见》）。

《意见》要求各级各类学校要认真执行课程计划，开齐开足艺术课程，让每一位学生在校期间至少能参加一项艺术活动，培养1-2项艺术特长和爱好。九年义务教育学校要确保各年段艺术课程总量达到总课时数的11%；普通高中要保证艺术类必修课程108个课时、6个学分；中职院校要将艺术课程纳入公共基础必修课，保证72课时；普通高校要把公共艺术课程纳入学分管理，保证全体在校学生至少在艺术限定性选修课程中选修1门并且通过考核。

《意见》提出，要加快艺术师资建设，普通中小学和中等职业学校要按照国家课程方案规定的课时选齐配强艺术教师，全面优化队伍素质。各地教育行政部门要加大艺术教师招聘力度，加强职业技能考核；要依托艺术专业院校和省级培训基地，广泛开展艺术教师培训，并坚持艺术专业高校海外高层次人才引进高峰计划，扩大国际交流与合作，着力培养优秀拔尖人才、学术带头人、骨干教师和优秀教学团队。

对于艺术教育发展相对滞后的农村学校，《意见》特别要求，在落实艺术教育设施等资源配置、确保艺术课程开足开齐的基础上，各地教育行政部门要重点补充农村学校紧缺的艺术教师，扩大艺术专业师范生培养计划，引导各市定向培养农村中小学艺术教师；通过艺术专业师范生顶岗实习和“三支一扶”项目，引导艺术专业毕业生到农村中小学支教；开展农村兼职艺术教师培训，提高兼职教师专业素养；引导城市超编的艺术教师到农村中小学任教。

此外，还了解到，为了助推艺术教育发展，我省将把其纳入学校办学水平综合评价体系，把艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系和教育现代化、教育质量评估体系。初中学生的艺术素养将列为学业水平测试范围，艺术素质考核结果计入中考总分。从2014年起，各省辖市和省属高校将向省教育厅提交学校艺术教育发展年度报告；从2015年开始，省教育厅将编制并发布全省学校艺术教育发展年度报告。

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