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北京版小学新教材全面减负 英语核心词汇严控在423个北京版小学新教材全面减负 英语核心词汇严控在423个

来自:查字典教育资讯网 2014-12-20

为了全面落实减负政策,京版新教材进行了全面调整,其中小学英语、小学数学变化最大。小学的英语核心词汇严控在423个,数学则降低了一二年级的学习难度,删除了不少偏难怪题。

北京市教科院相关负责人表示,此次新教材的修订审查删除了所有超标内容,“如果真正按照国家的课程教材来实施教学,学生的负担不重,能够完成”。此外,据了解,因为语文科目的国家课程标准尚未出台,所以此次北京版教材的升级不涉及语文教材。

全国中小学教材审定委员会审查委员吴正宪表示,她本人在教育部参与了68本小学数学教材的修订审查工作。2012年,完成了一册、二册的小学数学新课标教材的审定,今年完成了第三册到第十二册的审查。

为了切实给学生“减负”,在这次的教材修订审查工作中,专家组非常严格地按照新课标进行审查。以小学数学教材为例,专家组的确发现少数教材中含有少量“超标”内容,不符合所处学段学生学习的内容,审查专家组一律提出了删改意见。吴正宪表示,“如果真正按照国家的课程教材来实施教学,学生的负担不重,能够完成。”

记者昨日从市教科院了解到,此次教材修订,小学英语、小学数学变化最大,除了删除部分超标内容外,还通过增加贴近学生生活的北京地域特色情境模拟等方式,进一步增加学生学习兴趣,达到减负的目标。

其中,修订后的京版教材在内容和难度上都有所控制,新课标明确了小学阶段的英语核心词汇423个。小学一二年级数学的内容也大幅删减,一二年级掌握的数学“概率与统计”知识要点由原来的11条减少为现在的3条,之前需要一二年级小学生学习掌握的“平均数、条形统计图”等内容全部移至小学高年级学习。

亮点·小学英语

突出实践中学语言

关于词汇量:严控423个

北京市教科院基础教育教学研究中心小学英语教研员王建平介绍,修订后的京版教材在内容和难度上都有所控制,新课标明确了小学阶段的核心词汇423个,教材上覆盖的词汇范围也按照课标提出的“二级应学习600-700个单词”的要求,大体涉及700个词汇。

关于教学内容:

加入了“chinese new year”等中国传统文化的单词

此次负责小学英语教材修改的专家王建平介绍,此前的教材,在呈现对话情景时仅表现出对话的人物及文字,而对话的场景及内容表现并不充分。新版教材大量增加了图片,情景呈现更加丰富、具体和生动,还特别增加了“北京特色”的内容。

“比如将对话场景设置在四合院中,在一个大家庭中进行,这个家庭中有爷爷奶奶、爸爸妈妈,还有邻居家的小朋友,在这样的环境中,小学生更容易找到兴趣点。”此外,新教材还有意识地编排了涉及中国传统文化的内容,比如在学习“happy new year”这样的内容时,还增加了“happy Chinese new year(中国春节)”的表达,更加贴近小学生的实际生活。

关于教学方式:

边学“fish”边画“fish”

在学习方式上,新教材还大幅增加了情境模拟、游戏、猜谜、小调查等互动性内容,设置“听一听”、“画一画”、“说一说”、“猜一猜”这样的语言实践小栏目。比如,在学习fish(鱼)这个单词的时候,以往就是简单地学习,现在教材中会提出让小学生用彩色的笔,描绘出自己心目中鱼的样子,以加深理解,提高学习兴趣。

此外,王建平介绍,在高年级的英语学习过程中,教材还增加了一些简单的调查,比如在学习“起床、上课”这些单词的时候,会安排学生调查身边的同学,“都是什么时候起床?什么时候上课?下课之后干什么?”这样结合学生日常生活话题的“小调查”、“小采访”等,体现语言运用的活动也在教材中有落实。

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亮点·小学数学

难理解太抽象的知识点被删

一二年级“统计与概率”大幅调整

“此次北京版教材修订过程中,小学数学每个年级阶段都进行了一定的调整,主要的调整则是降低了一二年级的学习难度,将一些小学低年级学生不容易理解的问题,移至小学高年级进行学习,或者彻底从小学课本删除移至初中阶段学习。”北京市教科院基础教育教学研究中心小学数学教研员范存丽介绍,在平日的小学数学教学中发现,小学一二年级的学生理解不确定现象有难度,不容易理解事件发生的可能性,因此,新修订的教材在“统计与概率”这一领域进行了大幅调整,主要是涉及小学一二年级的内容大幅减少,小学一二年级掌握的知识要点由原来的11条减少为现在的3条,之前需要一二年级小学生学习掌握的“平均数、条形统计图”等内容全部移至小学高年级学习。

“测量图形的面积”、“认识千米、公顷”等

或删除或移入高年级

同时,此前一二年级小学生需要掌握的“能用自选单位估计和测量图形的面积”、“认识千米、公顷”、“能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形”、“会看简单的路线图”等知识点,也考虑到难度较大的原因,被删除或移入高年级学习。

“两点确定一条直线”等内容

彻底从小学数学教学中删除

新修订的教材还将“了解两点确定一条直线和两条相交直线确定一个点”等知识点彻底从小学数学学习中删除。范存丽表示,主要是这些内容对于小学生来说较为抽象,与生活经验的联系也不很紧密,要求学生了解意义不大,因此新版教材进行了删除,将其移至中学阶段进行学习掌握。

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